本文關(guān)鍵詞：預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生對慕課認知、使用和需求的調(diào)查分析

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【摘要】：目的了解安徽某醫(yī)科大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)大學(xué)生對慕課(massive open online courses,MOOC)的認知、使用和需求情況,為促進慕課在公共衛(wèi)生領(lǐng)域的進一步發(fā)展提供參考依據(jù)。方法采用方便抽樣方法,選取該校預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的部分本科生和研究生為研究對象,采用自行設(shè)計的調(diào)查表進行自填式問卷調(diào)查。結(jié)果共317名學(xué)生參與本次調(diào)查,僅有2.5%的調(diào)查對象表示對慕課"非常了解",而37.5%的調(diào)查對象表示"完全不了解"。對慕課有所了解的198名學(xué)生中,有113人(57.1%)表示是通過"老師推薦"途徑知曉慕課的。本次調(diào)查還發(fā)現(xiàn)45.1%的調(diào)查對象表示"學(xué)習(xí)過慕課課程",29.7%的調(diào)查對象表示"完成過至少1門慕課課程的學(xué)習(xí)",但有72.9%的調(diào)查對象認為有必要開設(shè)預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)的慕課課程。不同性別、年級學(xué)生對慕課認知、使用和需求情況有所不同。結(jié)論預(yù)防醫(yī)學(xué)大學(xué)生對慕課的認知和使用程度相對較低,卻表現(xiàn)出較高的需求。加強學(xué)校和教師對慕課的宣傳可提高學(xué)生的使用程度。
【作者單位】： 安徽醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)系;安徽醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院;
【分類號】：R-4;G434
【正文快照】： 慕課(massive open online courses,MOOC)是大規(guī)模開放在線課程的簡稱,它作為一種全新的在線教學(xué)模式,為全球?qū)W習(xí)者提供了高質(zhì)量、便捷的學(xué)習(xí)途徑。它以其方便使用、名校名師教學(xué)、豐富的學(xué)習(xí)資源、自主學(xué)習(xí)等優(yōu)勢,掀起了全世界網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的熱潮,也對我國高等醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展帶來

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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本文編號：1203610