本文關(guān)鍵詞：借助平板電腦構(gòu)建“以學(xué)為中心”的課堂

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【摘要】：結(jié)合筆者使用平板電腦開(kāi)展教學(xué)的工作實(shí)踐,對(duì)平板電腦實(shí)施學(xué)生活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行初步探討。在現(xiàn)代信息化環(huán)境下,借助平板電腦組織學(xué)生活動(dòng)使課堂成為學(xué)生參與和展示自己學(xué)習(xí)成果的舞臺(tái),實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在課堂上更具個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在課堂上成為更加積極主動(dòng)的知識(shí)的學(xué)習(xí)者、探究者、建構(gòu)者、分享者。
【作者單位】： 北京市第五十中學(xué)分校;
【分類(lèi)號(hào)】：G633.6;G434
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)的發(fā)展,各類(lèi)移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)迅速普及,信息技術(shù)對(duì)教育的革命性影響日趨明顯�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”推動(dòng)中國(guó)教育邁向“4.0時(shí)代”[1],促進(jìn)了教育從教育目標(biāo)、信息存在及傳載形式到教育組織形式的變革,尤其是各種技術(shù)工具和移動(dòng)終端逐漸進(jìn)入課堂,變革了傳統(tǒng)的教與學(xué)的方式,對(duì)教

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本文編號(hào)：1203452