本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)環(huán)境下的醫(yī)學(xué)英語EGP與EOP融合教學(xué)

  更多相關(guān)文章： EGP EOP 信息技術(shù) 醫(yī)學(xué)英語

【摘要】：信息技術(shù)在通用英語(EGP)與職業(yè)用途英語(EOP)相互融合教學(xué)中的應(yīng)用成為高職教學(xué)改革的新動力,利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)了包括慕課、微課、微信及網(wǎng)絡(luò)虛擬仿真的醫(yī)學(xué)職業(yè)工作實(shí)訓(xùn)室在內(nèi)的現(xiàn)代化教學(xué)方式,為學(xué)生提供更加多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式,滿足了不同專業(yè)醫(yī)學(xué)高職學(xué)生需求,實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,提升了學(xué)生的英語應(yīng)用能力和職場交際能力。
【作者單位】： 泉州醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校英語教研室;
【分類號】：H319
【正文快照】： EGP(English for General Purpose),也稱為通用英語或者普通英語,它要求學(xué)生掌握英語基礎(chǔ)知識,著重培養(yǎng)學(xué)生聽力、閱讀、寫作、翻譯的能力;EOP(English for Occupational Purpose),也稱為職業(yè)用途英語,是專門用途英語(English for SpecialPurpose,ESP)的重要組成部分[1]。2008

【相似文獻(xiàn)】

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 夏曉紅;張揚(yáng);譚紅春;;利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,提升針推專業(yè)《醫(yī)學(xué)英語》教學(xué)質(zhì)量[A];中國針灸學(xué)會針推結(jié)合專業(yè)委員會成立大會暨針灸教育與腧穴應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會論文匯編[C];2010年

2 夏曉紅;王莖;;利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,提升針推專業(yè)《醫(yī)學(xué)英語》教學(xué)質(zhì)量[A];2011中國針灸學(xué)會年會論文集（摘要）[C];2011年

3 葉思寧;;醫(yī)學(xué)英語單詞活的記憶[A];中國病理生理學(xué)會中專教育委員會會議論文集[C];2003年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 邱萌;三甲醫(yī)院住院醫(yī)師醫(yī)學(xué)英語專業(yè)術(shù)語學(xué)習(xí)策略的調(diào)查研究[D];華中師范大學(xué);2015年

2 陳智婕;《癌癥病程中使用高蛋白的基本原理》翻譯實(shí)踐報(bào)告[D];上海師范大學(xué);2015年

3 李晶;喬治·盧卡斯系列紀(jì)錄片之《中央王國的醫(yī)學(xué)》與《心理學(xué):記錄人的心靈》口譯報(bào)告[D];河南大學(xué);2015年

4 趙宇;醫(yī)學(xué)英語翻譯等效性的認(rèn)知方法研究[D];河北師范大學(xué);2015年

5 常栗;醫(yī)學(xué)英語—介入治療翻譯實(shí)踐報(bào)告[D];太原理工大學(xué);2016年

6 張虹;醫(yī)學(xué)英語專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策探究[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2015年

7 黃卉揚(yáng);目的論視角下的《焦慮癥》（節(jié)選）翻譯報(bào)告[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2016年

8 任薇;文本類型理論指導(dǎo)下的醫(yī)學(xué)英語翻譯研究[D];華北理工大學(xué);2016年

9 杜娟;醫(yī)學(xué)英語的主位結(jié)構(gòu)研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2014年

10 亢巖;醫(yī)學(xué)英語中模糊現(xiàn)象的語用研究[D];中國石油大學(xué);2010年

，

本文編號：1184512