本文關(guān)鍵詞：簡(jiǎn)論微課程與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有效結(jié)合

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【摘要】："互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代的教育沖擊著教學(xué)理念和教學(xué)方式的變革,而微課程與翻轉(zhuǎn)課堂的結(jié)合應(yīng)用為課堂教學(xué)改革帶來(lái)了新的契機(jī).本文在對(duì)微課程與翻轉(zhuǎn)課堂的概念、內(nèi)涵與國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行綜合分析的基礎(chǔ)上,探討了如何有效結(jié)合微課程與翻轉(zhuǎn)課堂以進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效果.
【作者單位】： 赤峰學(xué)院文學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 1引言隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代人們工作節(jié)奏的加快,簡(jiǎn)單、便捷、有趣、高效的生活與學(xué)習(xí)方式日益受到推崇,隨之而來(lái)的是微博、微信、微電影、微報(bào)、微店等各種新生“微”事物和移動(dòng)通信設(shè)備走進(jìn)人們的生活.在這種“微”潮流的沖擊下,一種新型的教學(xué)資源-微課程和新型的教學(xué)模式-翻

【相似文獻(xiàn)】

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