本文關(guān)鍵詞：基于Blackboard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的急診醫(yī)學(xué)混合式教學(xué)模式實(shí)踐探究

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【摘要】：急診醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的重要學(xué)科分支之一,具有實(shí)操作要求高、知識(shí)更新快、應(yīng)用性強(qiáng)等特點(diǎn),然而傳統(tǒng)的急診醫(yī)學(xué)教學(xué)方法與手段卻存在理論與實(shí)踐相脫節(jié)的矛盾。構(gòu)建基于Blackboard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的急診醫(yī)學(xué)混合式教學(xué)模式,是通過(guò)Blackboard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)將傳統(tǒng)的急診醫(yī)學(xué)教學(xué)模式與現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合的一種教學(xué)模式。該模式極大地提高了醫(yī)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力和自主分析能力,為培養(yǎng)具有臨床實(shí)踐能力的急診醫(yī)學(xué)人才奠定基礎(chǔ)。
【作者單位】： 廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院急診科;
【基金】：廣東省本科高校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)項(xiàng)目 廣州市高等學(xué)校第六批教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目 廣州醫(yī)科大學(xué)教育科學(xué)規(guī)劃課題
【分類(lèi)號(hào)】：G434;R-4
【正文快照】： 急診醫(yī)學(xué)作為一個(gè)新興的臨床醫(yī)學(xué)二級(jí)學(xué)科,其學(xué)科發(fā)展之迅速、教學(xué)內(nèi)容不斷豐富,使得傳統(tǒng)課堂的急診醫(yī)學(xué)教育并不能很好地滿(mǎn)足醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對(duì)于醫(yī)學(xué)生,急診醫(yī)學(xué)又是一項(xiàng)著重于操作實(shí)踐的技能,需要經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練才能逐漸形成,但傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段均未能從根本上解決這

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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7 楊建中;賽格林;彭鵬;米也塞爾·阿不都熱依木;張曉霞;玉素甫江·牙庫(kù)甫;艾克柏爾;李文超;;急診教學(xué)中心肺復(fù)蘇模擬情景式教學(xué)的構(gòu)建[J];中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志;2013年06期

【相似文獻(xiàn)】

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6 王一鏜;加強(qiáng)急診醫(yī)學(xué)教學(xué)的基本建設(shè)——祝全國(guó)第一個(gè)大學(xué)本科急診醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的誕生[J];中華急診醫(yī)學(xué)雜志;2002年04期

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9 ;急診醫(yī)學(xué)相關(guān)疾病焦點(diǎn)問(wèn)題研修班通知[J];中國(guó)危重病急救醫(yī)學(xué);2004年06期

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2 程維廉;李紹奇;;從我院看急診醫(yī)學(xué)發(fā)展[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)全國(guó)第五次急診醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];1994年

3 王一鏜;;前言[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)急診醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)第六次全國(guó)急診醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];1996年

4 王一鏜;;為建設(shè)好我國(guó)急診醫(yī)學(xué)而努力奮進(jìn)[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)急診醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)第六次全國(guó)急診醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];1996年

5 吳少巧;梁子敬;張遠(yuǎn)新;;多層次急診醫(yī)學(xué)教學(xué)探索[A];2005急診醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)暨《中華急診醫(yī)學(xué)雜志》第四屆組稿會(huì)論文匯編[C];2005年

6 王一鏜;;我國(guó)急診醫(yī)學(xué)二十年發(fā)展現(xiàn)狀分析[A];第十一次全國(guó)急診醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議暨中華醫(yī)學(xué)會(huì)急診醫(yī)學(xué)分會(huì)成立二十周年慶典論文匯編[C];2006年

7 張勁松;吳昊;楊艷;王一鏜;;反映急診醫(yī)學(xué)綜合素質(zhì)及能力——大學(xué)本科五年制急診醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)考試模式改革及探討[A];“2008災(zāi)害創(chuàng)傷與急救新進(jìn)展”學(xué)術(shù)交流會(huì)學(xué)術(shù)論文集[C];2008年

8 張勁松;吳昊;楊艷;王一鏜;;反映急診醫(yī)學(xué)綜合素質(zhì)及能力——大學(xué)本科五年制急診醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)考試模式改革及探討[A];《中華急診醫(yī)學(xué)雜志》第七屆組稿會(huì)論文匯編[C];2008年

9 ;2009年浙江省急診醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)日程[A];2009年浙江省急診醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2009年

10 李春盛;;前言[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)急診醫(yī)學(xué)分會(huì)第十三次全國(guó)急診醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)大會(huì)論文集[C];2010年

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1 陳亞新 梁志平 劉亞牧 楊麗佳;走近急診醫(yī)學(xué)的開(kāi)拓者[N];健康報(bào);2006年

2 北京協(xié)和醫(yī)院急診科主任 馬遂;急診醫(yī)學(xué)的實(shí)踐與理論[N];中國(guó)醫(yī)藥報(bào);2007年

3 孔令敏;急診醫(yī)學(xué)須制定統(tǒng)一專(zhuān)業(yè)指南[N];健康報(bào);2008年

4 本報(bào)記者 李陽(yáng)和;王一鏜 急診醫(yī)學(xué)半生緣[N];健康報(bào);2008年

5 河南省平頂山市急救中心主任 武秀昆;急診醫(yī)學(xué) 與相關(guān)學(xué)科多交流[N];健康報(bào);2013年

6 本報(bào)記者 李蘊(yùn)明;急診醫(yī)學(xué)“后會(huì)有期”[N];醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)報(bào);2014年

7 張燦燦;急診醫(yī)學(xué)應(yīng)走出“初級(jí)階段”[N];健康報(bào);2004年

8 王正全;急診醫(yī)學(xué)與醫(yī)院生命文化研討會(huì)召開(kāi)[N];科技日?qǐng)?bào);2005年

9 本報(bào)記者 崔昕;我國(guó)急診醫(yī)學(xué)迎來(lái)新機(jī)遇[N];中國(guó)醫(yī)藥報(bào);2007年

10 本報(bào)記者 吳衛(wèi)紅;急診醫(yī)學(xué)迎來(lái)發(fā)展良機(jī)[N];健康報(bào);2010年

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本文編號(hào)：1170049