本文關(guān)鍵詞：微課在現(xiàn)代教育技術(shù)公共課教學中的應用

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【摘要】：文章敘述了微課的概念、特點和設(shè)計微課的原則。作者主要研究在現(xiàn)代教育技術(shù)技公共課中應用微課的方式進行教學的效果,通過案例研究、行動觀察發(fā)現(xiàn),未來的課堂教學形式能夠很好地和微課有機結(jié)合起來。
【作者單位】： 南通師范高等�？茖W校;
【基金】：2016年省級課題;項目名稱:基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂應用研究;項目編號:2016-R-48018 2016年省級課題:江蘇高校哲學社會科學研究項目;項目名稱:后慕課時代:基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式設(shè)計研究;項目編號:2015SJD676
【分類號】：G434;G40-057
【正文快照】： 1案例回放這學期開學筆者接手了音樂、美術(shù)和體育師范專業(yè)統(tǒng)招11級畢業(yè)班的現(xiàn)代教育技術(shù)公共課。一開始音體美專業(yè)的學生對該課程并不感興趣,但要求其在臨下課前提交今天的課堂練習,其只能硬著頭皮完成練習。但是在講課時發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象,不少同學在講課的時候都拿著手機

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本文編號：1168332