本文關鍵詞：基于移動終端的汽車發(fā)動機學堂之設計

  更多相關文章： 移動學習 發(fā)動機 教學設計

【摘要】：分析移動學習的現(xiàn)狀,探討其內(nèi)涵和本質(zhì)。提出基于移動終端的汽車發(fā)動機學習和虛擬實踐操作應用平臺設計方案,闡述設計思想,確定預期教學目標、學習環(huán)境和界面設計,以及學習內(nèi)容的設計。分析課程開發(fā)涉及的主要支撐技術,提及3D互動技術、觸控技術、HTML5、通信技術。最后提及利用增強現(xiàn)實技術與現(xiàn)有的其它教學模式有機結(jié)合,以期開發(fā)出更加生動有趣的學習資源。
【作者單位】： 成都師范學院物理與工程技術學院;
【基金】：成都師范學院文科研課題“《物聯(lián)網(wǎng)技術導論》課程教學模式探索與實踐”(院教字〔2014〕113號)
【分類號】：U464-4;G434
【正文快照】： 0引言傳統(tǒng)汽車發(fā)動機教學中,存在設備多樣、構(gòu)造精細、復雜,難于觀察,特別是安全、成本,學生無法動手操作等多種因素,制約了學生專業(yè)技能的學習,而實踐操作又是該課程最主要的教學內(nèi)容之一。結(jié)合移動互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展背景,開發(fā)基于移動終端的學習平臺是解決之道�；谝苿釉O備的，

本文編號：1155952