本文關鍵詞：教育信息化與義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展

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【摘要】：教育信息化對于促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展意義重大。通過闡釋教育信息化和義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的內(nèi)涵和基本特征,分析教育信息化與義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的辯證關系:一方面,如果教育信息化措施得力,是義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展最便捷的途徑;另一方面,如果教育信息化措施不當,則可能會成為義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展最大的羈絆。根據(jù)教育信息化與義務教育均衡發(fā)展的辯證關系,提出以下建議:實施傾斜化的教育信息投入政策,建設區(qū)域內(nèi)"教育信息資源共同體";運用系統(tǒng)的思維來提升義務教育質量;堅持"教育為本,技術為體"的原則,促進學生全面發(fā)展;尊重差異,突出特色,利用信息化手段促進校際特色資源共享。
【作者單位】： 華中師范大學人文社科高等研究院;
【基金】：國家自然科學基金重點項目“基礎教育公平實現(xiàn)機制與服務均等化研究”(71433004) 教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目《信息化促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展作用機理與實施路徑研究》(15YJA880017) 華中師范大學中央高�；究蒲匈M重大領域研究項目“農(nóng)村義務教育改革與發(fā)展問題研究”的階段性成果(CCNU14Z02007)
【分類號】：G434;G522.3
【正文快照】： 2009年教育部印發(fā)《關于貫徹科學發(fā)展觀進一步推進義務教育均衡發(fā)展的意見》,提出將全面推進中小學教育信息化作為促進義務教育均衡發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措,要求充分運用信息化的手段和方式,把優(yōu)質教育資源引進課堂教學,有效促進教育質量的提高。2010年出臺的《國家中長期教育改革

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