本文關(guān)鍵詞：基于微課的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)思考

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【摘要】：伴隨著我國數(shù)字化信息技術(shù)的深入應(yīng)用和廣泛普及,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也逐漸應(yīng)用到教育事業(yè)中�；诖�,探討微課平臺基礎(chǔ)上的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的具體概念,并立足于教師在整體教學(xué)模式中扮演的角色以及教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變進行展開分析,從更加深入的角度探究基于微課基礎(chǔ)上的英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建路徑,以期為全面提升大學(xué)英語教學(xué)效率、提高大學(xué)生群體綜合英語素養(yǎng)做出努力。
【作者單位】： 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語外貿(mào)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微課 翻轉(zhuǎn)課堂 大學(xué)英語 課堂教學(xué)
【分類號】：H319.3;G434
【正文快照】： 引言在現(xiàn)代數(shù)字信息化技術(shù)的推動下,我國各大高校開始致力于打造更加創(chuàng)新式的英語教學(xué)課堂,并且伴隨素質(zhì)教育的整體教育標(biāo)準廣泛普及到大學(xué)英語教育工作之中,更需要抓住信息技術(shù)平臺,打造屬于現(xiàn)代大學(xué)生群體的英語翻轉(zhuǎn)課堂,全方位構(gòu)建健康態(tài)、年輕態(tài)和高效率的英語教學(xué)模式。

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本文編號：1135148