本文關(guān)鍵詞：“食品微生物學(xué)”微課的開發(fā)設(shè)計(jì)與制作

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【摘要】：微課作為一種以學(xué)習(xí)者為中心設(shè)計(jì)的可視化學(xué)習(xí)資源,因其短小精悍的特點(diǎn)已逐漸受到移動學(xué)習(xí)者的歡迎。本文介紹"食品微生物學(xué)"微課設(shè)計(jì)開發(fā)與制作方面的心得與體會。首先應(yīng)有獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì),在此基礎(chǔ)上再采用有效的微課制作方式。教學(xué)設(shè)計(jì)時應(yīng)精心選題,力求快速有效切題,線索清晰,亮點(diǎn)突出,收尾干凈利落,還應(yīng)樹立危機(jī)意識。微課制作時要根據(jù)主題選擇合適的微課表現(xiàn)形式,制作有視覺美感的PPT,錄制清晰穩(wěn)定的圖像,最后剪輯、美化、合成得到微課視頻。
【作者單位】： 蘇州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與生物科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微課 微課程 食品微生物學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì) 制作
【基金】：蘇州大學(xué)2013年高等教育教學(xué)改革研究課題(No.5731505213);蘇州大學(xué)“蘇大課程2014-3I工程”微課程(群)建設(shè)項(xiàng)目~~
【分類號】：TS201.3-4;G434
【正文快照】： E(Electronic)時代的今天,已經(jīng)進(jìn)入一個名副其實(shí)的“微時代”,微博、微信、微小說、微電影等大行其道。隨著個性化學(xué)習(xí)需求的不斷增長,微課也開始在教學(xué)中大放異彩。微課,是以教學(xué)微視頻為核心載體,基于一個學(xué)科知能點(diǎn)(如知識點(diǎn)、技能點(diǎn)、情感點(diǎn)等)或結(jié)合某個教學(xué)要素和環(huán)節(jié)(

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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