本文關(guān)鍵詞：推進貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)

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【摘要】：正我國目前有7000萬貧困人口,這是個龐大的群體,如何改善他們的現(xiàn)狀?實現(xiàn)"十三五"精準扶貧的目標,首先要關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題。但是這些地區(qū)財政收入較少,教育經(jīng)費也相應(yīng)較少,部分農(nóng)村地區(qū)仍有一些義務(wù)教育學(xué)校達不到基本辦學(xué)要求,貧困地區(qū)教師隊伍年齡老化、更新緩慢,知識結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)新課程改革和教育現(xiàn)代化、信息化需要,美、體、音等
【作者單位】： 太原理工大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 基礎(chǔ)教育教師;義務(wù)教育學(xué)校;年齡老化;新課程改革;部分農(nóng)村地區(qū);辦學(xué)要求;教師主體性;鄉(xiāng)村教師;財政收入;知識結(jié)構(gòu);
【分類號】：G451
【正文快照】： 我國目前有7000萬貧困人口,這是個龐大的群體,如何改善他們的現(xiàn)狀?實現(xiàn)“十三五”精準扶貧的目標,首先要關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題。但是這些地區(qū)財政收入較少,教育經(jīng)費也相應(yīng)較少,部分農(nóng)村地區(qū)仍有一些義務(wù)教育學(xué)校達不到基本辦學(xué)要求,貧困地區(qū)教師隊伍年齡老化、更新緩慢,知識

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