本文關(guān)鍵詞：數(shù)字化優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源構(gòu)建創(chuàng)新研究

  更多相關(guān)文章： 數(shù)字化教學(xué)資源 實(shí)景數(shù)字化教學(xué) 項(xiàng)目教學(xué)

【摘要】：要提升在線教育平臺(tái)的個(gè)性化、規(guī)�；蛣�(chuàng)新性,就必須把教學(xué)資源設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與教學(xué)平臺(tái)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。從學(xué)習(xí)需求和習(xí)慣出發(fā)來(lái)開(kāi)發(fā)校企合作項(xiàng)目與社會(huì)科學(xué)課程的實(shí)景教學(xué)資源,從學(xué)習(xí)者的特征出發(fā)考慮設(shè)計(jì)課程數(shù)字化教學(xué)資源的類(lèi)型和長(zhǎng)度,從個(gè)性化學(xué)習(xí)角度出發(fā)考慮設(shè)計(jì)融合創(chuàng)意與操作的課程教學(xué)資源,用社交媒體工具強(qiáng)化課程教學(xué)資源的傳播,從而適應(yīng)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的需求。
【作者單位】： 湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)字化教學(xué)資源 實(shí)景數(shù)字化教學(xué) 項(xiàng)目教學(xué)
【基金】：湖南省教育科學(xué)規(guī)劃2015年度課題:高職動(dòng)漫專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)研究(XKJ015CZY016)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 在應(yīng)對(duì)MOOCs等全球在線教育平臺(tái)信息化的挑戰(zhàn)下,探討教師如何將優(yōu)質(zhì)、公平、個(gè)性化終身化的教育資源進(jìn)行有效教學(xué),摒棄從書(shū)本知識(shí)簡(jiǎn)單搬到網(wǎng)絡(luò)課程的低效信息化教學(xué)模式是當(dāng)下高校教育者反思的內(nèi)容。針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀,如何共享名師的教學(xué)資源開(kāi)發(fā)出課堂與在線互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉其淑;閻君;梅楠;馮立國(guó);;共享機(jī)制之下課程教學(xué)資源建設(shè)制度體系設(shè)計(jì)初探[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2011年06期

2 肖偉;;“課證崗對(duì)接”建設(shè)高職管理類(lèi)專業(yè)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)資源[J];新課程研究(中旬刊);2012年12期

3 郭延兵;;開(kāi)放教育課程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)應(yīng)處理好六個(gè)關(guān)系[J];甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2013年02期

4 陳曉萍;;如何有效地積累課程教學(xué)資源[J];青少年日記(教育教學(xué)研究);2014年02期

5 樸成植;戚文革;;對(duì)高職院校建設(shè)課程教學(xué)資源開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的思考[J];教育與職業(yè);2013年35期

6 ;新課程教學(xué)資源與實(shí)踐案例評(píng)比獲獎(jiǎng)名單[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2003年12期

7 郭詠梅;張劍妹;馬桂芳;劉麗麗;;基于知識(shí)點(diǎn)的課程教學(xué)資源建設(shè)與實(shí)踐[J];中國(guó)教育信息化;2012年03期

8 盛翠菊;;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》課程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用研究[J];中國(guó)教育信息化;2013年07期

9 謝剛;;知識(shí)管理在課程教學(xué)資源開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用研究[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2013年12期

10 何寶鉅;;試探小組合作學(xué)習(xí)中核心任務(wù)的設(shè)置[J];教育導(dǎo)刊;2014年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 任健敏;丘秀珍;;協(xié)同地方院校創(chuàng)新《分析化學(xué)》課程教學(xué)資源[A];中國(guó)化學(xué)會(huì)第29屆學(xué)術(shù)年會(huì)摘要集——第10分會(huì)：高等化學(xué)教育[C];2014年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 本報(bào)記者　趙小雅;提高每一節(jié)課的質(zhì)量[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 姜萌;高中思想政治課程教學(xué)資源的整合與應(yīng)用研究[D];河南大學(xué);2014年

2 王康;基于HTML5的3Ds Max課程教學(xué)資源交流平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D];中山大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：1100821