本文關(guān)鍵詞：“全面二孩”背景下兒童受教育權(quán)實現(xiàn)的國家義務(wù)研究

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【摘要】：我國兒童受教育權(quán)一直是教育法學(xué)界探討的問題之一。目前"全面二孩"政策的實施,公民對兒童撫育支出過高導(dǎo)致出現(xiàn)不敢生、生不起的情況,兒童撫育支出中教育支出占的比重最大。在此背景下我國兒童受教育權(quán)的保障面臨著更加嚴(yán)峻的考驗,所以需要國家運用法律手段緩解公民的家庭壓力,將傳統(tǒng)的家庭親權(quán)保障模式轉(zhuǎn)變?yōu)閲伊x務(wù)的保障模式,從保障兒童受教育權(quán)的立法、行政、司法三方面提出完善措施,以實現(xiàn)國家保障兒童接受教育的權(quán)利,促進(jìn)政策更好的實施和社會良好的發(fā)展。
【作者單位】： 貴州大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 全面二孩 兒童 受教育權(quán) 國家義務(wù)
【基金】：2016年貴州大學(xué)研究生創(chuàng)新基金資助項目:“二孩”時代下受教育福利權(quán)實現(xiàn)的國家義務(wù)研究(項目編號:研人文2016015)的階段性成果
【分類號】：G521
【正文快照】： 一、受教育權(quán)的概述教育是衡量一個國家是否強(qiáng)大的標(biāo)準(zhǔn)之一,對于公民個人來說教育是關(guān)乎生存發(fā)展和道德素養(yǎng)的。自古以來教育被認(rèn)為是文化傳播的一種手段并伴隨著人類的發(fā)展和演進(jìn),從一種傳統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)榈赖?又從道德上升為法律。教育發(fā)展水平的高低體現(xiàn)在公民受教育權(quán)實現(xiàn)的程度

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1094916