本文關(guān)鍵詞：高中生心理健康的橫斷歷史研究

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【摘要】：運(yùn)用橫斷歷史元分析法對1990—2012年高中生(含中職生)的心理健康文獻(xiàn)進(jìn)行研究,這些文獻(xiàn)以癥狀自評量表(SCL—90)為研究工具,共包括118 117名高中生。結(jié)果發(fā)現(xiàn):我國高中生在1990—2004年15年間,心理健康水平緩慢下降;自2005年至2012年,高中生心理健康水平趨于平穩(wěn)。女生比男生心理健康水平更低,而且20多年來心理健康水平下降更快。高三年級學(xué)生比高一和高二學(xué)生心理健康水平更低;東部地區(qū)高中生心理健康水平顯著優(yōu)于中西部地區(qū)高中生,中職生心理健康水平略低于普通高中生。
【作者單位】： 中國人民大學(xué)心理研究所;教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心;中國人民大學(xué)心理系;
【關(guān)鍵詞】： 高中生 心理健康 橫斷歷史研究 SCL—
【基金】：國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“刻板印象威脅:學(xué)習(xí)困難青少年的誘發(fā)、影響機(jī)制和教育干預(yù)”(項(xiàng)目編號:81571337)的研究成果
【分類號】：G444
【正文快照】： 學(xué)業(yè)壓力空前增大,伴隨心理健康水平降一、引言低。另外,從宏觀的社會發(fā)展角度,流動兒童和留守兒童增多、離婚率提高、升學(xué)壓力增大高中階段教育時期正處于青少年中晚等社會因素也對高中生心理健康產(chǎn)生威脅。期,是青少年學(xué)習(xí)能力、人際交往能力、社會國內(nèi)外研究發(fā)現(xiàn),由于社會

【相似文獻(xiàn)】

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1 高文s，

本文編號：1071895