本文關(guān)鍵詞：中美教育政務(wù)新媒體傳播對(duì)比研究

  更多相關(guān)文章： 新媒體傳播 新媒體平臺(tái) 傳播特點(diǎn) 傳播理念 對(duì)象性 微觀性 傳播特色 導(dǎo)性 認(rèn)證信息 單向傳播

【摘要】：教育政務(wù)新媒體是教育部門(mén)傳播教育信息的重要平臺(tái),體現(xiàn)著教育部門(mén)的教育理念和傳播理念。中美兩國(guó)教育部門(mén)都在主流的新媒體平臺(tái)上進(jìn)行了相關(guān)運(yùn)營(yíng)和傳播。但由于兩國(guó)的新媒體平臺(tái)發(fā)展?fàn)顩r不同,傳播特點(diǎn)各異,兩國(guó)教育機(jī)構(gòu)運(yùn)用新媒體傳播信息的平臺(tái)和渠道也就有所區(qū)別,亦呈現(xiàn)出不同的信息傳播特點(diǎn)。兩國(guó)在傳播內(nèi)容的宏觀性與微觀性、傳播效果的直達(dá)性與引導(dǎo)性、傳播形式的一致性與多樣性、傳播重心的內(nèi)容性與對(duì)象性都有所差異。對(duì)中美教育政務(wù)新媒體進(jìn)行對(duì)比研究有利于了解兩者的傳播差異,把握政務(wù)新媒體的傳播規(guī)律,幫助我們深入思考教育政務(wù)新媒體下一步的發(fā)展思路與方向。
【作者單位】： 教育部新聞宣傳中心;
【關(guān)鍵詞】： 新媒體傳播;新媒體平臺(tái);傳播特點(diǎn);傳播理念;對(duì)象性;微觀性;傳播特色;導(dǎo)性;認(rèn)證信息;單向傳播;
【分類號(hào)】：G206;G511
【正文快照】： 在新媒體突飛猛進(jìn)的信息化浪潮中,如何高效傳遞信息、引導(dǎo)輿論、塑造形象成為政府機(jī)構(gòu),特別是與網(wǎng)友生活緊密聯(lián)系的教育、醫(yī)療、治安等部門(mén)面臨的重要課題。在新形勢(shì)下,政府部門(mén)必須運(yùn)用新媒體開(kāi)展政務(wù)傳播,這已是不可否認(rèn)的共識(shí)。政務(wù)新媒體的發(fā)展不僅代表了政府新的傳播理念

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 周紅春;梁靜;;新媒體傳播環(huán)境下高校教學(xué)方式的變革[J];中國(guó)電化教育;2013年08期

，

本文編號(hào)：1063763