本文關(guān)鍵詞：MOOC背景下高等教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

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【摘要】：MOOC的興起和發(fā)展給高等教育帶來了前所未有的沖擊和挑戰(zhàn),同時也給高等教育教學(xué)改革提供了新的發(fā)展機(jī)遇。筆者分析了目前高等教育面臨的各種問題,提出當(dāng)今高等教育改革要充分利用MOOC豐富的教學(xué)資源,改變傳統(tǒng)的教育理念,將傳統(tǒng)的教學(xué)方式和MOOC在線學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,提高師資水平和教學(xué)管理等一系列改進(jìn)高校教育的措施。
【作者單位】： 南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 高等教育 教學(xué)方式
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度課題“基于MOOCs的非研究型大學(xué)教學(xué)改革研究與實(shí)踐”(編號:B-b/2015/01/048)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、MOOC的興起與發(fā)展MOOC這一概念最早是由加拿大學(xué)者戴夫·科米爾和布萊恩·亞歷山大提出的,是大規(guī)模開放在線課程Massive Open OnlineCourse的英文縮寫。它主要是借助互聯(lián)網(wǎng)平臺匯聚全球名校名師的優(yōu)質(zhì)資源,為在線學(xué)習(xí)者打造了通過視頻學(xué)習(xí)、在線討論和隨堂測試等新的網(wǎng)絡(luò)

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本文編號：1056467