本文關(guān)鍵詞：“泰州師說”:區(qū)域教師全員培訓(xùn)創(chuàng)新模式實踐與思考

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【摘要】：教育大計,教師為本。泰州市中小學(xué)、中等職業(yè)院校和學(xué)前教育共約四萬名教師,作為教育行政主管部門,面對如此龐大的教師數(shù)量和千差萬別的個性需求,不僅培訓(xùn)課程的開發(fā)、組織、實施與評價等難度大,而且培訓(xùn)技術(shù)選擇與應(yīng)用、培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控、培訓(xùn)跟進(jìn)服務(wù)以及培訓(xùn)成果運(yùn)用等方面難度更大。"泰州師說"是區(qū)域教師全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的創(chuàng)新模式。模式的創(chuàng)新之處突出體現(xiàn)在理念、工作路徑、技術(shù)和內(nèi)容的整合等方面。
【作者單位】： 泰州市教育局;泰州市人民政府;泰州實驗中學(xué);泰州市教育科學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： “泰州師說” 區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教師全員培訓(xùn) 創(chuàng)新模式
【基金】：江蘇省教學(xué)研究第十一期立項課題“區(qū)域教師全員培訓(xùn)創(chuàng)新模式實踐研究”(2015JK11-L206)成果;第一主持人:萬琳,第二主持人:胡唐明,參研教師主要有江蘇師范大學(xué)、泰州市教育局和泰州地區(qū)各學(xué)校
【分類號】：G451.2
【正文快照】： 教師培訓(xùn)是教師隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié),而教師培訓(xùn)模式的選擇直接影響著教師隊伍建設(shè)的成效。就泰州而言,中小學(xué)、中等職業(yè)院校和學(xué)前教育共約四萬名教師,面對如此龐大的教師數(shù)量和千差萬別的個性需求,在培訓(xùn)課程的開發(fā)與實施、培訓(xùn)技術(shù)的選擇與應(yīng)用、培訓(xùn)質(zhì)量的保證與監(jiān)控、培訓(xùn)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1053030