本文關(guān)鍵詞：“后慕課”時(shí)代下的高職英語(yǔ)“小微課”平臺(tái)應(yīng)用

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【摘要】：現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步給傳統(tǒng)的高職英語(yǔ)教學(xué)帶來了全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為了進(jìn)一步提高高職院校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,分析了"小微課"模式應(yīng)用于高職英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)并就如何應(yīng)用"小微課"提出了幾點(diǎn)建議。
【作者單位】： 陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 后慕課時(shí)代 高職英語(yǔ)教學(xué) 小微課 教學(xué)方法
【分類號(hào)】：H319.3;G434
【正文快照】： 近年來,社會(huì)對(duì)英語(yǔ)人才的要求不斷提高,傳統(tǒng)教學(xué)模式下的高職英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)不再占有優(yōu)勢(shì),甚至?xí)䦟?duì)學(xué)生的就業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)造成一定的不利影響。現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展為高職英語(yǔ)教學(xué)提供了新的思路,應(yīng)用“小微課”展開高職英語(yǔ)教學(xué)改革是一個(gè)良好的方法。一、高職英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用

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本文編號(hào)：1052611