本文關(guān)鍵詞：《生物化學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程線上線下教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施

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【摘要】：借助信息技術(shù)與醫(yī)學(xué)教育課程建設(shè)的深度融合,結(jié)合《生物化學(xué)》課程特點(diǎn),構(gòu)建基于六大板塊內(nèi)容的多媒體《生物化學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程,創(chuàng)建開(kāi)放、共享的網(wǎng)絡(luò)課程環(huán)境,搭建師生互動(dòng)教學(xué)平臺(tái),促進(jìn)課程教學(xué)資源的互聯(lián)互通,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣。形成以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為載體,學(xué)生為主體,問(wèn)題為中心,教師為主導(dǎo)的線上線下同步網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。實(shí)現(xiàn)線上自主學(xué)習(xí)、線下大班教學(xué)、課后輔導(dǎo)答疑相結(jié)合,知識(shí)傳授與問(wèn)題引導(dǎo)相結(jié)合,提高課程教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,為今后醫(yī)學(xué)類課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)全覆蓋打好基礎(chǔ)。
【作者單位】： 佳木斯大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 生物化學(xué) 課程 信息技術(shù) 翻轉(zhuǎn)課堂
【基金】：黑龍江省教育廳教育教學(xué)改革專題項(xiàng)目(GJZ201301035) 2016年醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)重點(diǎn)課題(2016A-JS001)
【分類號(hào)】：G434;R-4
【正文快照】： 作為醫(yī)學(xué)院校的主干課程之一,《生物化學(xué)》具有學(xué)科前沿性強(qiáng)、課程內(nèi)容龐雜、概念抽象不易理解等特點(diǎn),歷來(lái)是醫(yī)學(xué)院校課程建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷涌現(xiàn)以及信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用,生物化學(xué)與各學(xué)科間的交叉融合日益深入,融合范圍也更加廣泛,網(wǎng)絡(luò)課程層出不窮[1-5]

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1052083