發(fā)布時間：2017-10-17 13:16

  本文關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)背景下英語微課研究——繼續(xù)教育教學(xué)新探索

  更多相關(guān)文章： 微課 英語學(xué)習(xí) 繼續(xù)教育

【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)以不可阻擋之勢沖擊著傳統(tǒng)的教學(xué)理念,它不僅變革著在校學(xué)習(xí)與繼續(xù)學(xué)習(xí)的方式,同時也拓展了學(xué)習(xí)的時間與空間,教育呈國際化,信息化和個性化的趨勢。本文探討大數(shù)據(jù)背景下微課的特點,微課設(shè)計所遵循的原則以及微課的評測體系,旨在闡明微課作為語言學(xué)習(xí)的重要途徑,如何以其移動、開放、參與的特點,獨創(chuàng)基于知識點切片的系統(tǒng)教學(xué)課程,為繼續(xù)教育提供現(xiàn)實支持。
【作者單位】： 湖北大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微課 英語學(xué)習(xí) 繼續(xù)教育
【分類號】：G434;H319.3
【正文快照】： 大數(shù)據(jù)時代背景下,在線學(xué)習(xí)(E-learning)、移動學(xué)習(xí)(M-learning)以及泛在學(xué)習(xí)(U-learningenvironment)使英語教學(xué)模式正悄然發(fā)生著變化,英語學(xué)習(xí)呈現(xiàn)信息化、國際化,個性化等多元化的特點�；ヂ�(lián)網(wǎng)改變了人們的交往方式、生活方式、教育方式和學(xué)習(xí)方式。微課(mini-lecture)以建

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本文編號：1049042