本文關鍵詞：高職心理健康教育課程改革與實踐

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【摘要】：心理健康教育課程作為高職院校的必修課,目前在實施過程中面臨的問題主要有重目標輕發(fā)展、重學科輕應用、課程組織形式單一和知行不合一等。針對這些問題,可以以學生發(fā)展為核心,根據(jù)學生個體發(fā)展需求和職業(yè)能力發(fā)展需求,進行課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和教學方法等方面的改革,開發(fā)以活動為載體,綜合承載心理健康理論知識、心理體驗和行為訓練,兼具適用性和實用性的課程,探索一條真正符合高職院校學生成長需求的心理健康教育途徑。
【作者單位】： 四川國際標榜職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 高職院校 心理健康課程 改革 實踐
【分類號】：G441
【正文快照】： 教育部頒布了《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》的通知(教思政廳〔2011〕5號),要求進一步發(fā)揮課堂教學在大學生心理健康教育工作中的主渠道作用,提高大學生心理素質(zhì)。在教育部文件精神下,各高校都逐步開設了“心理健康教育”公共必修課。2016年8月習近平總書

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本文編號：1042442