本文關鍵詞：贛南農村留守兒童教育選擇權實現(xiàn)問題的調查研究

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【摘要】：教育選擇權是一項重要的人權。留守兒童依法享有教育選擇權,但在實現(xiàn)過程中較之于其他群體面臨著更多的現(xiàn)實制約。江西贛州是一個勞務輸出大市,農村留守兒童人數眾多,約占全國的1.5%。對其教育選擇權實現(xiàn)問題進行調查研究,進而探討政府對此承擔的公共責任與行動策略,具有重要的現(xiàn)實意義和樣本價值。留守兒童家庭要更為重視家庭倫理,承擔起應有的家庭教育責任和教育選擇責任。
【作者單位】： 贛南師范大學政法學院;廈門大學教育研究院;
【關鍵詞】： 贛南農村 留守兒童 教育選擇權
【基金】：江西省教育科學規(guī)劃項目“贛南農村留守兒童教育選擇權實現(xiàn)問題的調查研究”(12ZD020) 國家社會科學基金“十二五”規(guī)劃2014年度教育學青年課題(CHA140175) 江西省社會科學研究規(guī)劃項目“農村留守兒童教育選擇權實現(xiàn)問題的調查研究——以羅霄山片區(qū)為例”(14JY49)的階段性研究成果
【分類號】：G521
【正文快照】： 留守兒童是指農村地區(qū)因父母雙方或單方長期在外打工而被交由長輩、他人來撫養(yǎng)、教育和管理的兒童。農村留守兒童這一特定社會群體的存在與我國當前社會發(fā)展所處階段及水平息息相關,是在城鎮(zhèn)化過程中與農民工流動相伴生的一個群體,其合法權益的實現(xiàn)面臨更多的現(xiàn)實制約。教育選，

本文編號：1040832