本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)與高職基礎(chǔ)會計(jì)整合的隨機(jī)通達(dá)教學(xué)模式研究

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【摘要】：采用隨機(jī)通達(dá)教學(xué)模式,把信息技術(shù)與基礎(chǔ)會計(jì)課程整合,不是簡單的在課堂使用電腦或者網(wǎng)絡(luò),而是真正的為了改變課堂氛圍,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,解決經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)抽象、無法理解、練習(xí)片面的弊端,讓學(xué)生在協(xié)作學(xué)習(xí)中從多個角度建構(gòu)起知識體系。
【作者單位】： 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù)整合 教學(xué)模式
【基金】：常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015社科項(xiàng)目“基于混合教學(xué)模式的高職課程改革實(shí)證研究”(RJ201501)
【分類號】：G434;F230-4
【正文快照】： 一、信息技術(shù)與高職課程整合的背景與內(nèi)涵在2015年的全國第二次教育信息化工作電視電話會議上,劉延?xùn)|副總理發(fā)表了題為《鞏固成果開拓創(chuàng)新以教育信息化全面推動教育現(xiàn)代化》的重要講話。其中提到“要運(yùn)用信息技術(shù)來設(shè)計(jì)和推進(jìn)‘教改’、‘課改’,促進(jìn)教學(xué)方法、以教育信息化支

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1 ;隨機(jī)通達(dá)教學(xué)[J];石油教育;2002年04期

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本文編號：1040307