本文關鍵詞：農村留守兒童思想道德問題研究

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【摘要】：留守兒童已經成為了社會的普遍現(xiàn)象,他們往往不同于一般的兒童,因為缺乏父母的關愛,學校的關注,社會的關心,往往會出現(xiàn)這樣或者那樣的問題,伴隨著經濟的發(fā)展,越來越多的農村父母選擇進城務工,留守兒童的群體也在不斷地擴大,然而對他們的關注卻沒有隨著留守兒童的群體擴大而相應增加,留守兒童作為青少年中非常重要的一部分,如果他們的思想道德問題得不到解決的話,那么影響的不僅僅是他們個人的身心健康發(fā)展,而且更關系到我們國家的未來和社會的健康發(fā)展。因此研究這一課題具有重要的理論價值和現(xiàn)實意義。本文從三個方面對加強農民工留守兒童思想道德教育進行了研究探討。一是以調查問卷的方式,對農民工留守兒童思想道德狀況進行調查,并用定量分析和定性分析相結合的方法對調查數(shù)據進行分析,找出了留守兒童思想道德方面存在的問題。二是探討了農民工留守兒童思想道德養(yǎng)成出現(xiàn)問題的原因。即親情缺失,農民工經濟和社會地位的影響,學校道德教育的弱化等。三是有針對性地提出了解決留守兒童思想道德問題的對策和建議。即由社會提供政策保障,社區(qū)村委成立留守兒童活動中心,學校加強留守兒童的思想道德教育,提升家庭現(xiàn)代教育理念,營造良好的家庭德育氛圍,借鑒國內已有的留守兒童思想道德教育的成功經驗等。
【關鍵詞】：留守兒童 思想道德 道德教育 對策
【學位授予單位】：中北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G521;G41
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 緒論8-16
• 1.1 選題的背景8-9
• 1.2 選題的意義9-11
• 1.3 研究的現(xiàn)狀11-15
• 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀11-13
• 1.3.2 國內研究現(xiàn)狀13-15
• 1.4 研究思路與研究方法15-16
• 1.4.1 研究思路15
• 1.4.2 研究方法15-16
• 第二章 農村留守兒童思想道德現(xiàn)狀分析16-23
• 2.1 農村留守兒童的概念界定16-17
• 2.2 農村留守兒童具有的道德優(yōu)點17-18
• 2.3 留守兒童思想道德中存在的主要問題18-23
• 2.3.1 價值觀取向不正確19-20
• 2.3.2 道德意識不強20-21
• 2.3.3 道德意志薄弱21-22
• 2.3.4 道德情感冷漠22-23
• 第三章 農村留守兒童思想道德問題成因23-31
• 3.1 家庭教育的缺失23-25
• 3.1.1 父母教育觀念的落后23-24
• 3.1.2 親子關系的疏遠24
• 3.1.3 隔代教育的不科學24-25
• 3.2 學校教育的籠統(tǒng)25-28
• 3.2.1 學校教育內容缺乏針對性25-26
• 3.2.2 學校教育手段缺乏有效性26-27
• 3.2.3 學校教育缺乏主動性27-28
• 3.3 社會生活中的負面因素28-31
• 3.3.1 不良社會風氣的影響28-29
• 3.3.2 社會對留守兒童的關注度不高29-31
• 第四章 解決農村留守兒童思想道德問題的對策31-41
• 4.1 加強家庭教育31-33
• 4.1.1 父母采取多種方式主動關心留守兒童31-32
• 4.1.2 讓農村留守兒童盡量跟隨父母一起生活32
• 4.1.3 長輩樹立正確的教育觀32-33
• 4.2 完善學校教育機制33-35
• 4.2.1 加強學校對留守兒童德育教育的針對性33-34
• 4.2.2 提高學校德育教育的有效性34
• 4.2.3 提高學校教師隊伍的素質34-35
• 4.3 相關部門提高社會責任感35-41
• 4.3.1 公眾媒體加強對留守兒童關注度35-36
• 4.3.2 加大政府對留守兒童的投入力度36-38
• 4.3.3 完善相關的社保法律制度38-39
• 4.3.4 合理分配教育資源39-41
• 結語41-42
• 附錄42-44
• 參考文獻44-47
• 攻讀博士(碩士)學位期間發(fā)表的論文及所取得的研究成果47-48
• 致謝48-49

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前10條

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本文編號：1036761