本文關(guān)鍵詞：高校師范生專業(yè)認(rèn)同對(duì)其心理資本的影響——基于北京地區(qū)高校師范生的調(diào)查

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【摘要】：師范生的專業(yè)認(rèn)同與其心理資本水平息息相關(guān),研究師范生專業(yè)認(rèn)同對(duì)心理資本的影響有助于通過促進(jìn)師范生的專業(yè)認(rèn)同,提升其心理資本水平。對(duì)北京地區(qū)師范生的心理資本現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)證研究,以師范生的專業(yè)喜好度、學(xué)業(yè)成績、對(duì)專業(yè)能力的確信程度以及對(duì)未來職業(yè)的規(guī)劃程度4個(gè)因素代表師范生的專業(yè)認(rèn)同度,對(duì)其與心理資本的關(guān)系進(jìn)行相關(guān)性研究和回歸分析,結(jié)果表明:師范生的職業(yè)認(rèn)同與心理資本呈顯著的正相關(guān)。其中,師范生對(duì)專業(yè)能力的確信程度對(duì)心理資本的影響最為顯著,其次是職業(yè)規(guī)劃,再次是學(xué)業(yè)成績,最后是對(duì)專業(yè)的喜好程度。因此,促進(jìn)師范生的專業(yè)認(rèn)同,提升其心理資本水平,需要強(qiáng)化專業(yè)訓(xùn)練,提高職業(yè)自信;制定職業(yè)目標(biāo),構(gòu)筑未來希望;提升專業(yè)興趣,培養(yǎng)樂學(xué)意識(shí);堅(jiān)定職業(yè)信念,磨煉心理韌性。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校師范生 專業(yè)認(rèn)同 心理資本
【基金】：北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“師范生心理資本的影響變量及提升策略研究”(課題編號(hào):ADA15168)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G444
【正文快照】： 一、問題提出與研究假設(shè)(一)問題的提出隨著積極心理學(xué)的興起,西方對(duì)心理資本的研究日益升溫。根據(jù)美國管理學(xué)會(huì)主席內(nèi)布拉斯、加州大學(xué)教授路桑斯的界定,心理資本是貯藏在人們心靈深處的一股永不衰竭的力量,“是個(gè)體在成長和發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的一種積極心理狀態(tài)”,以自我效

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本文編號(hào)：1023926