發(fā)布時間：2017-10-12 01:13

  本文關(guān)鍵詞：基于MPOC的C語言課程資源建設(shè)

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【摘要】：MPOC(Massive Private Online Course)教學(xué)模式以MOOC和面對面授課為基礎(chǔ),通過使用MOOC平臺資源,結(jié)合多名輔導(dǎo)教師同時開設(shè)多個"班",線上、線下教學(xué)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了限定規(guī)模和具有教學(xué)監(jiān)督的翻轉(zhuǎn)課堂的混合教學(xué)模式。C語言公共課學(xué)生人數(shù)多,借助MPOC模式,多個班級同時開展教學(xué),一方面共享的網(wǎng)絡(luò)資源及設(shè)計(jì)方案提供了自主學(xué)習(xí)環(huán)境、降低了教學(xué)成本。另一方面?zhèn)鹘y(tǒng)面對面的課堂教學(xué)更好的組織和監(jiān)督了學(xué)習(xí)過程,提高了教學(xué)效果。以C語言公共課基于MPOC教學(xué)模式的資源建設(shè)情況與使用情況為例,分析了MPOC模式下的資源種類、資源建設(shè)過程、資源使用效果。通過教學(xué)實(shí)施,學(xué)生對教學(xué)資源有較好的認(rèn)可度,取得了階段性的教學(xué)成果。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： MPOC C語言公共課 MPOC教學(xué)資源
【基金】：內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)�？茖W(xué)研究項(xiàng)目(NJZY14039) 全國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會2014年度課題(201441) 內(nèi)蒙古師范大學(xué)教學(xué)研究立項(xiàng)(15W010)資助
【分類號】：G434
【正文快照】： MOOC(Massive Open Online Course)大規(guī)模在線開放課程給現(xiàn)代教育帶來變革,學(xué)生可以不受時間與地域的限制在線學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。但是,不需要先修條件、無規(guī)模限制且缺少學(xué)習(xí)過程的組織與監(jiān)督,使得MOOC課程結(jié)業(yè)率偏低(大約10%)[1]。SPOC(Small Private Online Course)教學(xué)模式是MO

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本文編號：1015830