本文關(guān)鍵詞：基于翻轉(zhuǎn)課堂的高校圖書(shū)館員角色轉(zhuǎn)變

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【摘要】：云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)、"互聯(lián)網(wǎng)+"等新技術(shù)的發(fā)展使翻轉(zhuǎn)課堂迅速成為高校傳統(tǒng)教學(xué)的一場(chǎng)革命,并對(duì)高校圖書(shū)館員提出了新要求。高校圖書(shū)館員應(yīng)適應(yīng)發(fā)展潮流,擔(dān)任翻轉(zhuǎn)課堂知識(shí)產(chǎn)權(quán)顧問(wèn)、信息素養(yǎng)導(dǎo)師、第二課堂設(shè)計(jì)師和大數(shù)據(jù)倉(cāng)管員,從建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制、開(kāi)展嵌入式定向?qū)ｎ}信息服務(wù)、整合利用圖書(shū)館空間功能以及深化翻轉(zhuǎn)課堂數(shù)據(jù)挖掘幾方面實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。
【作者單位】： 廣州城建職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 高校圖書(shū)館 館員角色
【分類號(hào)】：G251.6;G258.6;G434
【正文快照】： 從圖書(shū)館數(shù)字化、信息化、自動(dòng)化的發(fā)展歷程可以看出,幾乎每一項(xiàng)新的服務(wù)理念、服務(wù)模式或信息技術(shù)的興起,都可以引起圖書(shū)館領(lǐng)域的極大關(guān)注并推動(dòng)圖書(shū)館管理和服務(wù)的升級(jí)[1]。2001年,美國(guó)麻省理工學(xué)院?jiǎn)?dòng)“開(kāi)放課件”,從此拉開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課的序幕。近年興起的慕課、微課、可

【相似文獻(xiàn)】

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1 方春耕;樹(shù)立大學(xué)習(xí)觀[J];湖南教育;1998年15期

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本文編號(hào)：1015434