本文關(guān)鍵詞：信息化教學(xué)中人文關(guān)懷的迷失與回歸

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【摘要】：信息化教學(xué)是在信息化背景下,采用現(xiàn)代信息技術(shù),使一切信息技術(shù)為教師、學(xué)生和教學(xué)過程服務(wù)。由于過分依賴信息技術(shù),信息化教學(xué)中出現(xiàn)了重技術(shù)應(yīng)用,輕知識傳授、重教師技能,輕學(xué)生實(shí)踐、重表現(xiàn)形式,輕實(shí)際效果等人文關(guān)懷迷失的現(xiàn)象。為此,信息化教學(xué)中人文關(guān)懷的回歸應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為本,在備課與授課環(huán)節(jié)注重技術(shù)應(yīng)用與知識傳授、教師發(fā)展與學(xué)生成長、表現(xiàn)形式與實(shí)際效果相結(jié)合。
【作者單位】： 百色學(xué)院思政部;中國社會科學(xué)院研究生院;
【關(guān)鍵詞】： 信息化教學(xué) 人文關(guān)懷 迷失 回歸
【基金】：2013年廣西高校思想政治教育理論與實(shí)踐研究課題“CDIO視域下高校思想政治理論課教學(xué)模式優(yōu)化的探索與實(shí)踐”(編號:2013SZ013) 2014年度廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“CDIO理念下高校思想政治理論課教學(xué)模式優(yōu)化的探索與實(shí)踐”(編號:2014JGB228) 百色學(xué)院2014年度校級教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“CDIO理念下高校思想政治理論課教學(xué)模式優(yōu)化的探索與實(shí)踐”(編號:2014JG11)
【分類號】：G434
【正文快照】： 近年來,隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,教師的專業(yè)化發(fā)展取得了明顯進(jìn)展。鄭小軍(2010)在《信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展:從應(yīng)然走向?qū)嵢弧芬晃拿鞔_指出,“信息技術(shù)在促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升、加快教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)程、推動教師專業(yè)發(fā)展方式變革、提高教師績效、引發(fā)教育變革和促進(jìn)教育觀

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本文編號：999613