本文關(guān)鍵詞：DST視角下日語寫作的網(wǎng)絡(luò)平臺教學(xué)模式

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【摘要】：動態(tài)系統(tǒng)理論(DST)為日語寫作教學(xué)研究提供了一個嶄新的視角。針對日語寫作教學(xué)系統(tǒng)的動態(tài)性,提出了動態(tài)系統(tǒng)理論視角下基于網(wǎng)絡(luò)平臺的日語寫作教學(xué)模式。該寫作教學(xué)模式體現(xiàn)日語寫作習(xí)得的動態(tài)平衡過程。日語寫作動態(tài)系統(tǒng)中各個要素和各個子系統(tǒng)協(xié)作和互動,最終達(dá)到寫作習(xí)得的最優(yōu)狀態(tài)和實現(xiàn)學(xué)生寫作能力的提升。
【作者單位】： 東北大學(xué)軟件學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 動態(tài)系統(tǒng)理論 網(wǎng)絡(luò)平臺 寫作教學(xué) 教學(xué)模式
【基金】：日本國際交流基金項目“多領(lǐng)域間日本文化研究”(23RE91 Ref.NO:A1002)的階段性成果
【分類號】：H36;G434
【正文快照】： 隨著時代的發(fā)展,社會各界對日語教學(xué)實用性的關(guān)注程度越來越高,其對日語寫作教學(xué)的效果和實用性也越來越重視和關(guān)注。由于大學(xué)日語寫作教學(xué)存在諸多問題,日語寫作能力的培養(yǎng)和提高一直是全國高校日語教師和大學(xué)生面臨的最困難問題。日語聽、說、讀、寫等語言運(yùn)用能力是相互聯(lián)

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本文編號：999164