本文關(guān)鍵詞：新時(shí)期農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展研究

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【摘要】：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是實(shí)現(xiàn)構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要手段,在農(nóng)村具有極為廣泛的需求與發(fā)展空間。新時(shí)期,中央高度重視教育資源向農(nóng)村傾斜,積極促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展。與此同時(shí),國(guó)家實(shí)施產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移政策,農(nóng)村勞動(dòng)力回流,亟需教育支撐。本文對(duì)新時(shí)期農(nóng)村遠(yuǎn)程教育新的發(fā)展特點(diǎn)、發(fā)展機(jī)遇進(jìn)行了深入分析,論述了云計(jì)算、大數(shù)據(jù)技術(shù)的引入,對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育啟動(dòng)促進(jìn)作用,能夠有效整合資源,降低成本和因材施教,提供個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)。
【作者單位】： 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村 遠(yuǎn)程教育 資源整合 個(gè)性化
【分類號(hào)】：G434;G725
【正文快照】： 據(jù)2013年中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒顯示,我國(guó)農(nóng)村人口為6 4 222萬(wàn)人,所占比例達(dá)到47.43%[1]。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中,農(nóng)村人口的教育問(wèn)題成為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要議題。教育資源短缺、師資力量薄弱、信息閉塞一直是阻礙農(nóng)村教育發(fā)展的瓶頸。近年來(lái),黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視教育資源向農(nóng)村傾斜

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本文編號(hào)：999207