本文關(guān)鍵詞：應(yīng)對未來全球化的人才培養(yǎng)原則

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【摘要】：為適應(yīng)全球化,未來人才培養(yǎng)需要遵循三大原則。第一,教育要遵循個性化的人才培養(yǎng)方式,基于教育研究理論和新技術(shù)給不同潛質(zhì)的孩子提供適合的教育。第二,利用計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。第三,在課程設(shè)計及教學(xué)中,注重創(chuàng)造力和問題解決能力的培養(yǎng)。為貫徹這三項原則,教育變革要面向未來,著力培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵勝任力。
【作者單位】： 德國應(yīng)用管理大學(xué);國際大學(xué)網(wǎng);
【關(guān)鍵詞】： 全球化 個性化教育 互聯(lián)網(wǎng) 關(guān)鍵勝任力
【分類號】：G420
【正文快照】： 德國在各行各業(yè)都強調(diào)知識應(yīng)用,但是在高等教育領(lǐng)域,很多理論及研究發(fā)現(xiàn)并沒有得到切實的應(yīng)用。尤其是在為超常兒童提供合適教育的實踐中,教育系統(tǒng)和教育機構(gòu)在人才培養(yǎng)方面還沒有實現(xiàn)最佳化。筆者認(rèn)為,為培養(yǎng)適應(yīng)未來全球化需求的人才,教育要遵循三大原則。第一,個性化的人才

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