本文關(guān)鍵詞：德育課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的四則運(yùn)算

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【摘要】：在德育課程的組織與運(yùn)作中,課程的全面性與靈活性非常重要。課程的全面性與靈活性可以用四則運(yùn)算來(lái)表示,也可以通過(guò)四則運(yùn)算來(lái)完成。加法,指的是課程要素的不斷完善;減法,指的是課程資源的優(yōu)化處理;乘法,指的是課程作用的多種挖掘;除法,則是指課程任務(wù)的多元分配。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 德育課程 四則運(yùn)算 課程資源 課程作用 課程任務(wù)
【基金】：北京師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)生科研基金課題“‘超真實(shí)’的出現(xiàn)與德育范式的轉(zhuǎn)變”研究成果 北京師范大學(xué)教育學(xué)部2014年度科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金資助
【分類(lèi)號(hào)】：G41
【正文快照】： 當(dāng)前,德育課程存在著實(shí)效性低下、利一些知識(shí)性的內(nèi)容。例如,我們需將不斷產(chǎn)用開(kāi)發(fā)不足等問(wèn)題。探究起來(lái),我生的新的道德知識(shí)加入到已有課程之中,或們未能全面、靈活地處理德育課程,肯定者發(fā)展、建構(gòu)一門(mén)嶄新的德育課程。當(dāng)前,是重要原因之一。本文借用四則運(yùn)算的形我們?cè)谶@個(gè)

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：988823