發(fā)布時(shí)間：2017-10-07 12:06

  本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)生積極心理品質(zhì)與學(xué)校心理健康教育的相關(guān)研究

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【摘要】：采用改編的積極人格特質(zhì)問卷兒童版和自編的學(xué)校心理健康教育現(xiàn)狀問卷,對(duì)5289名中小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,以探討學(xué)校心理健康教育與中小學(xué)生積極心理品質(zhì)的關(guān)系。結(jié)果表明:心理健康課的開設(shè)、心理咨詢室的設(shè)立以及心理老師的水平與學(xué)生積極心理品質(zhì)的發(fā)展顯著相關(guān)。此研究結(jié)果對(duì)中小學(xué)積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的啟示是:高水平的心理健康課和心理咨詢與輔導(dǎo)是積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的專門途徑;在學(xué)校教育中全面滲透積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)是積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的基本途徑。
【作者單位】： 廣西教育學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校心理健康教育 積極心理品質(zhì) 中小學(xué)生
【基金】：教育部基礎(chǔ)教育一司“中小學(xué)生積極心理品質(zhì)調(diào)查研究”課題(2010A02)
【分類號(hào)】：G441
【正文快照】： 一、引言積極心理品質(zhì)作為積極心理學(xué)研究的核心內(nèi)容,對(duì)個(gè)體心理發(fā)展具有非常重要的意義:能夠促進(jìn)工作或?qū)W習(xí)績(jī)效的提高;有利于提高主觀幸福感水平;能夠預(yù)防心理疾病的產(chǎn)生,有利于心理保健[1]。中小學(xué)階段是個(gè)體心理發(fā)展的重要階段,是人格形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此,構(gòu)建以培養(yǎng)積極

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2 崔應(yīng)珉;賈成祥;張書文;徐江雁;陳德p，

本文編號(hào)：987748