本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村教育“內(nèi)卷化”的兩種形態(tài)及破解路徑

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【摘要】：當(dāng)前農(nóng)村教育在二元結(jié)構(gòu)下形成了城鄉(xiāng)割裂的思維定勢,農(nóng)村教育陷入了有增長無發(fā)展的"內(nèi)卷化"狀態(tài)。農(nóng)村教育內(nèi)卷化可分為內(nèi)生型內(nèi)卷化和外鑠型內(nèi)卷化,其形成原因既有歷史傳統(tǒng)、地域環(huán)境、資源配置、政策惠顧等,也有自身愿景、目標(biāo)與能力等原因。農(nóng)村教育"去內(nèi)卷化"要利用城鎮(zhèn)化來促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化,以目標(biāo)管理來形成農(nóng)村教育發(fā)展共同愿景,以農(nóng)村組織來放大農(nóng)民的話語權(quán),以多元教育目的來避免農(nóng)村教育目標(biāo)的復(fù)制,以去精英教育尋租來對城鄉(xiāng)教育再平衡。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村教育 內(nèi)卷化 城鄉(xiāng)一體化
【基金】：浙江省教師教育基地課題“浙江省中小學(xué)教師定期注冊制度研究”的部分成果
【分類號】：G521
【正文快照】： 2003年國務(wù)院頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》,對我國農(nóng)村教育從資源配置到政策惠顧都給予了傾斜。2012年頒布的《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》,堅(jiān)持把農(nóng)村義務(wù)教育作為均衡發(fā)展的重點(diǎn)。如果從政策語義上分析,前者意在通過量的投入來促進(jìn)農(nóng)村教育的增長,

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本文編號：986550