本文關(guān)鍵詞：行行重行行:杜威教育思想研究在中國

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【摘要】：中國學(xué)界研究杜威教育思想的百年歷程可分為四個(gè)時(shí)期:20世紀(jì)頭30年為引進(jìn)期,所做的工作主要是譯介杜威著作和評(píng)介杜威教育思想,此時(shí)期的代表性研究者是胡適;1930年至1949年是深入研究期,此時(shí)期的研究頗有"百家爭(zhēng)鳴"氣象,有吳俊升的自由主義進(jìn)路的研究、梁漱溟的創(chuàng)造進(jìn)化論視角的研究,也有林布的以馬克思主義為指導(dǎo)的研究等;1950年至1980年,中國的杜威教育思想研究分化為兩支,大陸對(duì)杜威教育思想進(jìn)行意識(shí)形態(tài)化批判,真正的學(xué)術(shù)研究幾乎停滯,香港、臺(tái)灣的研究則進(jìn)入繁榮期,吳俊升成為此時(shí)期中國杜威教育思想研究的集大成者;1980年后中國大陸對(duì)杜威教育思想重新評(píng)價(jià),標(biāo)志著杜威教育思想研究在大陸開始復(fù)蘇。從研究的思想類型看,百年研究歷程是一個(gè)從實(shí)驗(yàn)主義到絕對(duì)主義,再重回實(shí)驗(yàn)主義的歷程。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 杜威 教育思想 杜威研究 實(shí)驗(yàn)主義 絕對(duì)主義
【基金】：中國博士后科學(xué)基金第53批面上資助(二等資助)(2013M531859)
【分類號(hào)】：G40-09
【正文快照】： 一引進(jìn)20世紀(jì)最初30年,中國知識(shí)界開始翻譯引入杜威教育著作,并對(duì)其作簡單評(píng)介。其中,杜威來華訪問的前后幾年是中國傳播杜威教育思想的高峰期。(一)杜威著作中譯1906年,張東蓀在他和藍(lán)公武創(chuàng)辦于日本的《教育》雜志第二期上發(fā)表《真理論》一文,這是目前已知的第一篇中國學(xué)者

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：979176