教師同伴互助的特點(diǎn)、問題與對策
本文關(guān)鍵詞:教師同伴互助的特點(diǎn)、問題與對策
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【摘要】:同伴互助是教師專業(yè)發(fā)展的一種重要機(jī)制。互動、互惠是其兩個(gè)重要特點(diǎn)。在新課程實(shí)施過程中,教師同伴互助存在缺乏引領(lǐng)、忽視內(nèi)容、教師互助能力需要提高等問題,通過完善制度、培養(yǎng)骨干、充實(shí)內(nèi)容、提升素質(zhì)和挖掘多樣化的同伴互助活動形式等對策可以一定程度上解決這些問題。
【作者單位】: 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 教師 同伴互助 專業(yè)發(fā)展
【基金】:2012年度河南省教育廳教師教育課程改革研究項(xiàng)目“新課程實(shí)施中的同伴互助、個(gè)人反思作用及實(shí)現(xiàn)途徑研究與實(shí)踐”
【分類號】:G451
【正文快照】: 隨著新課程改革的不斷深入,教師作為課程改革實(shí)踐的主體,越來越顯現(xiàn)出其重要性,如何更好地提高教師自主決策、反思和研究的能力,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,依然是我們面臨的重大課題。調(diào)查顯示,教師認(rèn)為對提高自己教學(xué)能力最有幫助的形式依次是“聽課并組織集體研討”(51.5%)、“骨
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
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【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號:966968
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