本文關(guān)鍵詞：從繪畫中解讀農(nóng)村留守幼兒的自我概念

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【摘要】：近年來，留守兒童的教育和發(fā)展問題是當前許多教育研究者所關(guān)注的熱點問題，不少研究者對此進行了大量的研究。目前，大多數(shù)研究者主要通過量化的研究方式對留守兒童的教育、安全、情感缺失等角度進行探討，而對留守幼兒的研究，尤其是采用其他研究方式深入研究留守幼兒內(nèi)心世界的研究極少。針對這一現(xiàn)象，本研究嘗試運用質(zhì)性的研究范式，從另一個角度解讀農(nóng)村留守幼兒自我概念的發(fā)展狀況，尋求影響留守幼兒積極自我概念形成的因素，以期促進留守幼兒的健康成長。 本研究主要采用的是繪畫投射測驗法、訪談法、個案分析法相結(jié)合的研究方法，從身體自我概念、情緒自我概念、社會自我概念三方面解讀留守幼兒自我概念發(fā)展狀況。 在對研究結(jié)果進行統(tǒng)計分析的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)，單親留守幼兒自我概念發(fā)展狀況與非留守幼兒甚至非單親留守幼兒的自我概念發(fā)展狀況相比存在較大差異，因此，在研究中增加了對單親留守幼兒的相關(guān)分析。研究結(jié)果如下： 從身體自我概念上看，非單親留守幼兒與非留守幼兒的身體自我概念積極，但單親留守幼兒對身體自我形象的評價偏低，身體自我概念較為消極。 從情緒自我概念上看，單親留守幼兒的情緒自我概念傾向于消極的情緒體驗。對比非單親留守幼兒與非留守幼兒，非單親留守幼兒較非留守幼兒在情緒自我概念上更為積極。 從社會自我概念上看，留守幼兒與非留守幼兒都有較穩(wěn)定的自我與他我的概念。非留守幼兒與非單親留守幼兒社會自我概念積極。但單親留守幼兒家庭功能弱化，其重要他人自我評價較低。 此外，，基于對研究結(jié)果的分析，本研究最后總結(jié)了三點影響農(nóng)村留守幼兒積極自我概念形成的因素，希望對促進留守幼兒積極自我概念的形成具有一定的理論參考意義。
【關(guān)鍵詞】：留守幼兒 自我概念
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：B844.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 目次7-9
• 1 問題提出9-11
• 1.1 逐年增多的留守幼兒日益成為社會關(guān)注的熱點9
• 1.2 留守兒童的心理問題異常嚴重，倍受研究者們的關(guān)注9
• 1.3 積極的自我概念有助于留守幼兒身心的健康發(fā)展9-10
• 1.4 對留守幼兒自我概念的專門研究過少10-11
• 2 文獻綜述11-22
• 2.1 關(guān)于留守幼兒的概念11
• 2.2 關(guān)于自我概念的內(nèi)涵11-12
• 2.3 關(guān)于自我概念結(jié)構(gòu)的研究12-14
• 2.4 家庭功能與自我概念的關(guān)系相關(guān)研究14-15
• 2.5 有關(guān)兒童繪畫投射的研究15-17
• 2.6 關(guān)于繪畫投射測驗和留守兒童自我概念的相關(guān)研究17-19
• 2.7 《自畫像》《家庭畫》與自我概念的相關(guān)研究19-20
• 2.7.1 《家庭畫》與兒童自我概念的研究19
• 2.7.2 《自畫像》與兒童自我概念的研究19-20
• 2.8 已有研究的不足20-22
• 3 研究設(shè)計22-26
• 3.1 相關(guān)概念界定22
• 3.1.1 單親留守幼兒22
• 3.1.2 非留守幼兒22
• 3.2 研究對象與目標22
• 3.2.1 研究對象22
• 3.2.2 研究目標22
• 3.3 研究內(nèi)容22-23
• 3.4 繪畫主題、過程及研究方法23-26
• 3.4.1 繪畫主題的確定23
• 3.4.2 繪畫操作過程,23-24
• 3.4.3 研究方法24-26
• 4 研究結(jié)果與分析26-53
• 4.1 樣本的基本情況26-27
• 4.2 解讀留守幼兒與非留守幼兒繪畫作品中的自我概念27-37
• 4.2.1 留守幼兒與非留守幼兒《自畫像》繪畫作品中的身體自我概念27-31
• 4.2.2 留守幼兒與非留守幼兒《自畫像》繪畫作品中的情緒自我概念31-33
• 4.2.3 留守幼兒與非留守幼兒《我的一家》繪畫作品中的社會自我概念33-37
• 4.3 個案分析37-49
• 4.4 分析與討論49-53
• 4.4.1 農(nóng)村留守幼兒與非留守幼兒自我概念發(fā)展狀況的差異49
• 4.4.2 對農(nóng)村留守幼兒積極自我概念形成的因素的探討49-53
• 5 結(jié)論53-54
• 6 局限與展望54-55
• 參考文獻55-59
• 致謝59-60
• 附錄60

【參考文獻】

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本文編號：965693