本文關(guān)鍵詞：骨干教師研修要具有挑戰(zhàn)性

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【摘要】：正2013年10月到2014年4月,我和杭州市拱墅區(qū)的11位骨干教師進(jìn)行了一段以課例為載體的研修。這些教師來自科學(xué)、思品、勞技、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)和體育等8個不同的學(xué)科,平均教齡15年左右。通過座談會和"描述、分析自己作為學(xué)習(xí)者的優(yōu)勢與不足"的書面調(diào)查發(fā)現(xiàn),他們具有五個共同特征:1豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但缺少系統(tǒng)的、有目的的課堂教學(xué)研究訓(xùn)練;2關(guān)注學(xué)科知識點(diǎn),對前沿的學(xué)習(xí)理論、教
【作者單位】： 上海市教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 課堂教學(xué)研究;學(xué)習(xí)理論;書面調(diào)查;學(xué)習(xí)成效;課例;實(shí)踐共同體;信息技術(shù);課堂實(shí)錄;學(xué)習(xí)過程;專家型;
【分類號】：G451.2
【正文快照】： 2013年10月到2014年4月,我和杭州是因?yàn)椤皬慕痰綄W(xué)”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型是當(dāng)前市拱墅區(qū)的11位骨干教師進(jìn)行了一段以教學(xué)改革與發(fā)展的趨勢,而且這個命題能夠課例為載體的研修。這些教師來自科學(xué)、思品、挑戰(zhàn)11位骨干教師的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)。勞技、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)和體育等8個1.解讀文

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本文編號：965048