本文關(guān)鍵詞：海南省義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整研究

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【摘要】：義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，它與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和水平密切相關(guān)，既受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的影響，同時(shí)也對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。學(xué)校布局結(jié)構(gòu)是否科學(xué)合理，，不僅直接影響到教育資源的利用效率與教育事業(yè)的健康發(fā)展，從深遠(yuǎn)意義上講，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的可持續(xù)健康發(fā)展。 本文從海南省國(guó)際旅游島建設(shè)的社會(huì)背景出發(fā)，闡述了學(xué)校布局調(diào)整研究的意義，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，尋找本研究的研究方法、內(nèi)容和思路�；仡櫫宋覈�(guó)中小學(xué)校布局調(diào)整的背景及發(fā)展歷程，分析了海南省義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的現(xiàn)狀與存在的問題。根據(jù)學(xué)校布局調(diào)整的基本標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)海南省義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的成效進(jìn)行量化分析。通過典型案例分析，揭示學(xué)校布局調(diào)整中各利益主體的博弈關(guān)系。分析了學(xué)校布局調(diào)整的途徑和模式及其利弊。最后提出了學(xué)校布局調(diào)整相關(guān)的對(duì)策和建議。
【關(guān)鍵詞】：義務(wù)教育 學(xué)校 布局調(diào)整
【學(xué)位授予單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G522.3
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 緒論8-19
• 1.1 研究背景8-11
• 1.2 研究的目的和意義11-12
• 1.3 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述12-17
• 1.4 研究方法、內(nèi)容與技術(shù)路線17-19
• 第二章 學(xué)校布局調(diào)整的背景與現(xiàn)狀分析19-35
• 2.1 學(xué)校布局調(diào)整的背景19-26
• 2.2 學(xué)校布局調(diào)整的歷程26-29
• 2.3 海南省義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的現(xiàn)狀分析29-35
• 第三章 學(xué)校布局調(diào)整的內(nèi)涵與理論分析35-42
• 3.1 學(xué)校布局調(diào)整的內(nèi)涵35-37
• 3.2 學(xué)校布局調(diào)整的理論基礎(chǔ)37-42
• 第四章 學(xué)校布局調(diào)整的標(biāo)準(zhǔn)與效果分析42-57
• 4.1 學(xué)校布局調(diào)整的標(biāo)準(zhǔn)42-49
• 4.2 學(xué)校布局調(diào)整的效果分析49-54
• 4.3 學(xué)校布局調(diào)整群眾滿意度分析54-57
• 第五章 學(xué)校布局調(diào)整的多主體博弈分析57-66
• 5.1 一所農(nóng)村名校的去留之爭(zhēng)57-61
• 5.2 農(nóng)墾學(xué)校屬地化管理之困61-62
• 5.3 誰該是廢撤校園的主人62-66
• 第六章 學(xué)校布局調(diào)整的途徑與模式分析66-72
• 6.1 學(xué)校布局調(diào)整的途徑66-68
• 6.2 學(xué)校布局調(diào)整的模式68-72
• 第七章 學(xué)校布局調(diào)整的相關(guān)政策建議72-80
• 7.1 關(guān)于學(xué)校布局調(diào)整決策的科學(xué)性與合法性的建議72-74
• 7.2 關(guān)于學(xué)校布局調(diào)整工作中利益糾紛調(diào)解的建議74-76
• 7.3 關(guān)于學(xué)校布局調(diào)整后的補(bǔ)償、救濟(jì)和受教育權(quán)保障的建議76-77
• 7.4 關(guān)于學(xué)校布局調(diào)整工作的督導(dǎo)評(píng)估的建議77-80
• 結(jié)束語80-81
• 參考文獻(xiàn)81-84
• 攻讀碩士學(xué)位期間以本人為主公開發(fā)表的論文和完成的科研項(xiàng)目84-85
• 致謝85

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 韓清林;調(diào)整和完善我省中小學(xué)布局的若干問題研究[J];渤海學(xué)刊;1989年02期

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4 王遠(yuǎn)偉;錢林曉;;關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)合理布局的設(shè)計(jì)[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2008年03期

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6 劉桂心;調(diào)整中小學(xué)布局刻不容緩[J];教育與經(jīng)濟(jì);1990年02期

7 時(shí)家駿;合理調(diào)整農(nóng)村中小學(xué)布局 努力提高投資整體效益[J];教育與經(jīng)濟(jì);1991年04期

8 范先佐;;農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的原因、動(dòng)力及方式選擇[J];教育與經(jīng)濟(jì);2006年01期

9 周芬芬;;地方政府在農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整中的執(zhí)行策略——基于模糊——沖突模型的分析[J];教育與經(jīng)濟(jì);2006年03期

10 郭清揚(yáng);;我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的具體成效——基于中西部6省區(qū)的實(shí)證研究[J];教育與經(jīng)濟(jì);2007年02期

本文編號(hào)：964825