本文關(guān)鍵詞：我國大學(xué)生職業(yè)成熟度研究進展

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【摘要】：大學(xué)生職業(yè)成熟度是職業(yè)心理領(lǐng)域中的熱點之一,其研究成果對大學(xué)生職業(yè)生涯教育及就業(yè)指導(dǎo)工作有著很好的啟示與推動作用。本文采用文獻綜述法,從我國大學(xué)生職業(yè)成熟度的發(fā)展現(xiàn)狀、測量工具和干預(yù)方式等三個方面進行總結(jié),由此探討該領(lǐng)域的不足,以期對我國大學(xué)生職業(yè)成熟度的未來研究有所啟示。
【作者單位】： 長春師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 職業(yè)成熟度 職業(yè)教育
【基金】：吉林省教育廳“十二五”社會科學(xué)研究項目(2013570)
【分類號】：G647.38;G449
【正文快照】： 近年來,大學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大,就業(yè)形勢變得十分嚴峻,使得就業(yè)問題和職業(yè)教育問題成為亟待解決的重要問題。作為評估大學(xué)生職前準備工作程度與職業(yè)心理發(fā)展水平重要依據(jù)的大學(xué)生職業(yè)成熟度,開始受到了越來越多國內(nèi)學(xué)者的關(guān)注。職業(yè)成熟度是從發(fā)展的角度來理解個體職業(yè)行為

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本文編號：956962