本文關(guān)鍵詞：新媒介多模態(tài)教學(xué)中師生跨文化信息素養(yǎng)的建構(gòu)

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【摘要】：在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天,傳統(tǒng)的以文本閱讀為主的學(xué)習(xí)和教學(xué)模式正逐步消退,取而代之的是以新媒介多模態(tài)(包括各種影像,圖片,音頻等)為手段的新型學(xué)習(xí)和教學(xué)方式。通過對英語專業(yè)學(xué)生的教學(xué)實驗發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)多元識讀意識的層面上,學(xué)生還有很大的進(jìn)步空間。因此,根據(jù)語境選用合適模態(tài)進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計,逐步培養(yǎng)跨文化交際中師生的信息素養(yǎng),是面對全球化挑戰(zhàn)的我們?nèi)〉媒虒W(xué)改革成功的關(guān)鍵因素。
【作者單位】： 湖北工業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新媒介 信息素養(yǎng) 多模態(tài)教學(xué)
【基金】：2014年湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目《新媒介多模態(tài)教學(xué)環(huán)境下跨文化信息素養(yǎng)建構(gòu)研究》的研究成果,項目編號14Q040
【分類號】：H319.3;G434
【正文快照】： 所謂模態(tài)是指交際的渠道和媒介,包括語言、技術(shù)、圖像、顏色、音樂等符號系統(tǒng)。伴隨計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的興起,人類社會進(jìn)入到多模態(tài)話語交際階段,即多種符號資源用之于交際,完成信遞任務(wù),如詞語、文字、信件、色彩、字體等,都被用來構(gòu)建復(fù)雜的信息。網(wǎng)絡(luò)化時代,面對爆炸式增長的

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：950448