發(fā)布時間：2017-09-27 21:21

  本文關(guān)鍵詞：基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂在高校教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂是一種全新的教學(xué)模式,它將知識傳播與知識內(nèi)化兩個過程進(jìn)行了顛倒,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)上的革新,但其在實(shí)踐中還存在不足。MOOC彌補(bǔ)了翻轉(zhuǎn)課堂的不足,有效促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)。梳理了翻轉(zhuǎn)課堂及MOOC的概念與基本特征,分析了高校中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢與不足,并進(jìn)一步分析了基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂在高校教學(xué)中的應(yīng)用。
【作者單位】： 河南師范大學(xué)教育與教師發(fā)展學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)模式
【分類號】：G434
【正文快照】： 0引言翻轉(zhuǎn)課堂將傳統(tǒng)課堂上的知識傳播和知識內(nèi)化兩個階段進(jìn)行了顛倒,使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者與指導(dǎo)者,而學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主角,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),但其在現(xiàn)階段還存在著不足。MOOC具有資源質(zhì)量高、授課形式豐富、師生互動深入等優(yōu)勢,將這些優(yōu)勢應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂,可提高

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本文編號：931956