本文關(guān)鍵詞：5~6歲幼兒公平分配行為及其認(rèn)知研究

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【摘要】：公平問(wèn)題是社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科共同研究的領(lǐng)域。近年來(lái),不少兒童發(fā)展心理學(xué)家將研究視角放在該領(lǐng)域,主要研究?jī)和瘜?duì)公平的認(rèn)知及其公平分配行為。本文設(shè)計(jì)一個(gè)虛擬分配的故事,故事三個(gè)角色分別被描述為貢獻(xiàn)最大、饑餓、朋友,它們共同工作,要求被試對(duì)這三個(gè)角色進(jìn)行糖果獎(jiǎng)勵(lì)分配。結(jié)果發(fā)現(xiàn),按勞分配和平均分配是5-6歲幼兒最偏愛(ài)的公平分配類型;5-6歲幼兒對(duì)"公平"的口頭理解體現(xiàn)在公平的平等原則,但實(shí)際分配時(shí)并不全是平均分配,還能運(yùn)用公平的貢獻(xiàn)原則和需要原則,部分幼兒甚至能綜合考慮三種原則。
【作者單位】： 龍巖學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 公平分配 認(rèn)知
【基金】：2013年福建省教育廳社科A類項(xiàng)目:“4-6歲幼兒公平分配行為研究——以武漢市和龍巖市為例”(項(xiàng)目編號(hào)JA13300S)的研究成果
【分類號(hào)】：B844.12
【正文快照】： 一、引言公平是現(xiàn)代社會(huì)不斷追求的價(jià)值目標(biāo)。在與同伴的交往過(guò)程中,幼兒面臨大量涉及公平分配的情境。公平是建立和維持良好同伴關(guān)系的重要條件。兒童發(fā)展心理學(xué)將研究視角放在兒童對(duì)公平的認(rèn)知及公平分配行為。皮亞杰、科爾伯格最早開(kāi)始研究?jī)和瘧土P公平性的道德認(rèn)知。戴門(mén)(

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 方富熹，，王文忠;小學(xué)兒童獎(jiǎng)賞公平性的認(rèn)知發(fā)展[J];心理學(xué)報(bào);1994年04期

2 于靜;朱莉琪;;兒童公平行為的發(fā)展——來(lái)自博弈實(shí)驗(yàn)的證據(jù)[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2010年07期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 陳t

本文編號(hào)：928966