本文關(guān)鍵詞：職前教師信念倫理的教育目標及策略

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【摘要】：世界各國教師教育都很重視教師倫理教育,我國2011年頒布《教師教育課程標準》把教師專業(yè)信念和責任作為教師教育的重要維度。職前教師教育應(yīng)重在信念倫理的教育,即培育對教育的情意,追求幸福而有尊嚴的生活,理解教學是主體間的生命交流。職前教師教育信念倫理的教育,一是反思內(nèi)化,導(dǎo)正教師信念,二是體驗學習,外化倫理實踐能力。
【作者單位】： 瓊臺師范高等專科學校中文系;瓊臺師范高等專科學校信息技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 教師倫理 教育信念 信念倫理
【基金】：2013年海南省高職高專教育研究會教學改革研究項目(Hngjy13-009)
【分類號】：G451
【正文快照】： 一、教師信念與教師倫理國家教育部在2011年10月頒發(fā)了《教育部關(guān)于大力推進教師教育課程改革的意見》和《教師教育課程標準》(試行),提出了教師教育的三個維度:“教育信念與責任、教育知識與技能、教育實踐與體會”。由此可以看出我國的教師教育由以往對學科專業(yè)知識和教育知

【參考文獻】

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【共引文獻】

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3 沈t，

本文編號：920489