網(wǎng)絡(luò)教育在現(xiàn)代教育中的運用
本文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)教育在現(xiàn)代教育中的運用
更多相關(guān)文章: 網(wǎng)絡(luò)教育 現(xiàn)代教育 優(yōu)勢
【摘要】:教育的網(wǎng)絡(luò)化是教育現(xiàn)代化進(jìn)程的一大特征,基于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教育教學(xué),擴(kuò)大了教育教學(xué)規(guī)模,豐富了教育教學(xué)資源,創(chuàng)新了教育教學(xué)模式,改革了教育教學(xué)材料,有著許多傳統(tǒng)教育無可比擬的優(yōu)勢,成為21世紀(jì)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的重要方向。
【作者單位】: 攀枝花學(xué)院人文社科學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 網(wǎng)絡(luò)教育 現(xiàn)代教育 優(yōu)勢
【分類號】:G434
【正文快照】: 一、網(wǎng)絡(luò)教育的含義要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,就要利用現(xiàn)代教育技術(shù),才能加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程。20世紀(jì)90年以來,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,Inter-net已經(jīng)深入到人們?nèi)粘I詈凸ぷ鞯母鱾領(lǐng)域,每時每刻都有大量的信息資源通過網(wǎng)絡(luò)傳播,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們獲取信息的主要途
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李小蘭;;淺議中等職業(yè)教育與企業(yè)發(fā)展[J];時代教育(教育教學(xué)版);2009年01期
2 陳琳;;觀念為先 能力為上 創(chuàng)新為本——教師教育類專業(yè)現(xiàn)代教育技術(shù)課程教材建設(shè)的體會[J];電化教育研究;2007年09期
3 符軍;劉艷君;;運用多媒體技術(shù)優(yōu)化C語言課堂教學(xué)[J];電腦學(xué)習(xí);2009年01期
4 瑪麗亞木·玉蘇甫江;古麗娜·玉素甫;;淺談如何培養(yǎng)師范類學(xué)生的教育技術(shù)能力[J];電腦知識與技術(shù);2012年13期
5 于紅彬;;深入理解教學(xué)設(shè)計 完善充實課堂教學(xué)[J];大眾科技;2008年03期
6 陳世勛;;基于信息論的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)電子技術(shù)教學(xué)模式研究[J];福建電腦;2011年12期
7 汪志平;;教育信息化下師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)探討[J];長江師范學(xué)院學(xué)報;2009年05期
8 胡華進(jìn);趙顏;李波;;現(xiàn)代教育技術(shù)在廣西高校精品課程建設(shè)中的實踐與研究[J];高教論壇;2008年06期
9 田太和;;現(xiàn)代教育技術(shù)在中等職業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用研究——以河南省為例[J];中國管理信息化;2011年16期
10 張為強(qiáng);;教學(xué)研究型大學(xué)教材建設(shè)的時代性要求研究[J];時代教育;2012年23期
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 楊帆;淺談信息時代西班牙語教學(xué)[D];上海外國語大學(xué);2010年
2 羅陽;信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)實施研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年
3 米雁;人文精神關(guān)懷下的《現(xiàn)代教育技術(shù)》教學(xué)策略研究[D];湖南師范大學(xué);2011年
4 景紅娜;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下深層學(xué)習(xí)研究[D];徐州師范大學(xué);2011年
5 楊世偉;“教學(xué)處方理論”應(yīng)用研究與實踐[D];華中師范大學(xué);2006年
6 李新宇;中職汽修專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)的研究與實踐[D];河北師范大學(xué);2008年
7 曹賢中;基于認(rèn)知彈性理論的教學(xué)設(shè)計模式研究[D];湖南大學(xué);2008年
8 朱智偉;網(wǎng)絡(luò)道德教育融入初中思想品德課教學(xué)研究[D];福建師范大學(xué);2008年
9 李火光;國家級精品課程網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)資源評價指標(biāo)體系研究及輔助評價系統(tǒng)設(shè)計[D];西南大學(xué);2009年
10 吳勝堯;論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體教學(xué)在職教語文課堂中的運用[D];蘇州大學(xué);2009年
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 劉洋洋;;巧用教學(xué)材料促進(jìn)美術(shù)教學(xué)[J];美術(shù)教育研究;2014年12期
2 袁克亮,蔡正秋;淺談小學(xué)自然不同屬性教學(xué)材料的綜合管理和應(yīng)用[J];教學(xué)儀器與實驗;1990年S1期
3 聞英;論公共理論課教學(xué)材料的選擇[J];鄭州牧業(yè)工程高等專科學(xué)校學(xué)報;2005年02期
4 高治東;;英語教學(xué)材料的“真實”與“真實性”[J];延安大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年02期
5 戰(zhàn)春燕;;大學(xué)英語教學(xué)材料的開發(fā)與利用[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年S4期
6 柯建壁;;談如何選擇政治課的教學(xué)材料[J];職業(yè)教育研究;2011年01期
7 龍為;杜佳琳;;教學(xué)材料“規(guī)范性”之意蘊(yùn)探討——以綜合實踐活動課程為例[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2012年12期
8 曹飛羽;發(fā)展數(shù)學(xué)教學(xué)材料的討論[J];課程.教材.教法;1985年02期
9 白錫漢;英語教學(xué)材料中的性別問題[J];漢中師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué));1996年05期
10 胡若予;教學(xué)材料與教學(xué)設(shè)計[J];中國遠(yuǎn)程教育;1999年05期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 王麗蒲;;教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第3卷)[C];2010年
2 蔡杰;;談如何加強(qiáng)美術(shù)教育[A];2014年5月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前8條
1 林存俊;新課標(biāo)下教師角色的定位[N];濟(jì)寧日報;2007年
2 姜堰市實驗小學(xué) 夏俊蘭;智慧在數(shù)學(xué)課堂中生成[N];江蘇教育報;2010年
3 甘谷縣第五中學(xué) 張尚榮;新課標(biāo)下的初中物理教學(xué)[N];甘肅日報;2010年
4 呂芳云;淺談英語教學(xué)下的高效課堂[N];人民代表報;2013年
5 山東省沂南縣第三中學(xué) 徐鐸厚;“想當(dāng)然”的編者與“井然”的教師[N];中國教育報;2007年
6 天水市秦州區(qū)藉口中學(xué) 白雪峰;也說政治課的“兩個轉(zhuǎn)變”[N];甘肅日報;2009年
7 棗莊張偉;龍芯與教育信息化[N];計算機(jī)世界;2005年
8 市農(nóng)業(yè)處;市農(nóng)業(yè)處全方位推進(jìn)“專業(yè)農(nóng)民”培訓(xùn)[N];東方城鄉(xiāng)報;2006年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 王菲;大學(xué)商務(wù)英語教學(xué)材料設(shè)計[D];西南師范大學(xué);2004年
2 胡桂蘭;英漢句法對比在中等職業(yè)學(xué)校英語句子寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];湖南師范大學(xué);2007年
,本文編號:913996
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyujiaoxuefangfalunwen/913996.html