本文關(guān)鍵詞：“慕課”下的高校人才培養(yǎng)改革

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【摘要】：正我們目前處在這樣一個(gè)時(shí)代,大多數(shù)國(guó)家的教育系統(tǒng)常滯后于社會(huì)的發(fā)展。因此,每當(dāng)新興技術(shù)進(jìn)入到教育領(lǐng)域時(shí),常常被給予厚望,希望其能夠改變教育現(xiàn)狀。事實(shí)上,在計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的這些年中新技術(shù)涌現(xiàn)了很多,但是人們所期待的教育變革卻始終沒(méi)有出現(xiàn)。大多數(shù)人對(duì)技術(shù)于教育的影響過(guò)于樂(lè)觀。最近兩年,這種樂(lè)
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 人才培養(yǎng)改革;教學(xué)效果;學(xué)習(xí)過(guò)程;新興技術(shù);教師角色轉(zhuǎn)變;教育系統(tǒng);教育變革;在線教育;高校教務(wù)管理;課堂教學(xué);
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 我們目前處在這樣一個(gè)時(shí)代,大多數(shù)國(guó)家的教育系統(tǒng)常滯后于社會(huì)的發(fā)展。因此,每當(dāng)新興技術(shù)進(jìn)入到教育領(lǐng)域時(shí),常常被給予厚望,希望其能夠改變教育現(xiàn)狀。事實(shí)上,在計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的這些年中新技術(shù)涌現(xiàn)了很多,但是人們所期待的教育變革卻始終沒(méi)有出現(xiàn)。大多數(shù)人對(duì)技術(shù)于教

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