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慕課在異地辦學(xué)獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)中的作用

發(fā)布時(shí)間:2017-09-24 16:57

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【摘要】:文章首先闡述了慕課的定義、發(fā)展歷程以及在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀,然后結(jié)合異地辦學(xué)獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍存在的問(wèn)題,提出了利用慕課來(lái)緩解獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍窘迫的可行性。
【作者單位】: 南京中醫(yī)藥大學(xué)翰林學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】慕課 異地辦學(xué) 獨(dú)立學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】:G434;G645.1
【正文快照】: “慕課”(MOOC)是當(dāng)今涌現(xiàn)出來(lái)的一種新的在線課程開(kāi)發(fā)模式,它起源于過(guò)去的那種發(fā)布學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)以及將此系統(tǒng)與其他開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)資源綜合起來(lái)的舊的課程開(kāi)發(fā)模式。MOOC第一個(gè)字母“M”代表Massive,即規(guī)模大,與傳統(tǒng)課程的明顯區(qū)別就是參與學(xué)習(xí)的人數(shù)多,一門(mén)慕課課程動(dòng)輒

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 殷丙山;李玉;;慕課發(fā)展及其對(duì)開(kāi)放大學(xué)的啟示[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2013年05期

2 李曉東;;“慕課”對(duì)高校教師教學(xué)能力的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J];南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年02期

3 焦建利;;給慕課學(xué)習(xí)者的10個(gè)建議[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2013年12期

4 鄧宏鐘;李孟軍;遲妍;譚思昱;;“慕課”發(fā)展中的問(wèn)題探討[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2013年19期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郝丹;;國(guó)內(nèi)MOOC研究現(xiàn)狀的文獻(xiàn)分析[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2013年11期

2 白玉民;張朝暉;朱罡;;慕課背景下普通高校教育培訓(xùn)工作的思考[J];高教研究與實(shí)踐;2014年01期

3 賀志輝;;慕課(MOOC)初探[J];時(shí)代教育;2014年07期

4 李玲;;MOOC分析及前景展望[J];才智;2014年07期

5 郭彩霞;吳曉博;;MOOC的發(fā)展及其實(shí)施困境[J];才智;2014年12期

6 江霞;馮楊;;慕課:我國(guó)高校教育資源共享新模式[J];河南財(cái)政稅務(wù)高等�?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2014年03期

7 莫仁邊;黃睿;;基于數(shù)字出版與高校數(shù)字化教育改革相結(jié)合的產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建研究[J];出版廣角;2014年11期

8 張曉;;遠(yuǎn)程教育和開(kāi)放大學(xué)研究發(fā)展軌跡——以北京開(kāi)放大學(xué)2006-2013年研究為例[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2014年04期

9 高明生;;加強(qiáng)課程建設(shè)提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量[J];中國(guó)冶金教育;2014年04期

10 蔡曉斌;;中國(guó)慕課引領(lǐng)的社會(huì)變革[J];長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào);2014年09期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 彭常明;大規(guī)模開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程一般結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)案例研究[D];華中師范大學(xué);2014年

2 任海龍;社交網(wǎng)絡(luò)知識(shí)共享研究[D];廣西師范大學(xué);2014年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 黃U,

本文編號(hào):912380


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