本文關(guān)鍵詞：略論慕課對(duì)教師角色的深層影響

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【摘要】：大規(guī)模在線開放課程——慕課的興起,給教師地位與角色帶來了一系列嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),為了應(yīng)對(duì)慕課時(shí)代的挑戰(zhàn),必須從轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念、促進(jìn)教師角色轉(zhuǎn)換、大力提高以信息化教學(xué)能力為重點(diǎn)的教師綜合能力素質(zhì)三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)教師角色的重塑。
【作者單位】： 武漢紡織大學(xué)傳媒學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 慕課 教師角色 挑戰(zhàn) 重塑
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 慕課,也稱MOOC(Massive Open Online Course),即大規(guī)模在線開放課程,是近年來開放教育領(lǐng)域出現(xiàn)的一種新課程模式。MOOC這個(gè)名稱是2008年由加拿大學(xué)者Dave Cormier和Bryan Alexander提出的,同年9月,加拿大學(xué)者George Siemens和Stephen Downes應(yīng)用這個(gè)概念開設(shè)了第一門真正的MOO，

本文編號(hào)：912175