本文關(guān)鍵詞：基于改進(jìn)IAHP的多媒體課件多指標(biāo)評價體系研究

  更多相關(guān)文章： 多媒體課件 區(qū)間層次分析算法 粒子群算法 評價體系

【摘要】：為了科學(xué)合理地評價高等院校多媒體課件的教學(xué)效果,文中提出了一種改進(jìn)的區(qū)間層次分析算法構(gòu)建的多媒體課件教學(xué)效果評價體系。該體系采用層次分析法構(gòu)建評價指標(biāo)體系,并結(jié)合區(qū)間數(shù)作為專家判斷數(shù)據(jù)構(gòu)建區(qū)間數(shù)判斷矩陣,降低了專家主觀偏好對評價的影響。采用粒子群算法(PSO)改進(jìn)了區(qū)間層次分析法(IAHP)的確權(quán)過程,使得IAHP方法更加適用于多媒體課件教學(xué)效果的評價,同時保證了判斷矩陣具有滿意的一致性。
【作者單位】： 江西理工大學(xué)理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多媒體課件 區(qū)間層次分析算法 粒子群算法 評價體系
【基金】：江西省高校教學(xué)改革省級立項課題(編號:JXJG-13-7-24) 江西理工大學(xué)校級質(zhì)量工程課題(編號:XZG-12-05-59)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,以多媒體技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)被廣泛地應(yīng)用到了高等院校的教學(xué)當(dāng)中。相比于傳統(tǒng)教學(xué)模式,多媒體課件可以將圖、文、聲音和動畫融為一體,并具有可交互、可重復(fù)的特點,使得整個高等教育領(lǐng)域發(fā)生了革命性的變化。多媒體課件的應(yīng)

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【相似文獻(xiàn)】

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4 潘云澤;方e，

本文編號：895875