流動初中生生活滿意度與家庭功能的關(guān)系研究
發(fā)布時間:2017-09-21 10:44
本文關(guān)鍵詞:流動初中生生活滿意度與家庭功能的關(guān)系研究
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【摘要】:隨著人口流動家庭化,在流動人口中出現(xiàn)了一定比例的兒童,他們被稱作“流動兒童”。有數(shù)據(jù)顯示,2005年到2010年0-17歲城鄉(xiāng)流動兒童增加41.37%,且到2010年,流動兒童人數(shù)已達3581萬。因此關(guān)注流動兒童的成長已成為當今社會的一大課題。而處于初中階段的流動兒童,他們正處于身心發(fā)展變化的重要時期,同時又要面對生活環(huán)境的變化,這對他們的成長帶來了巨大的挑戰(zhàn)。因此,初中階段的流動兒童的身心發(fā)展狀況需要引起重視。目前,,關(guān)于流動初中生的研究較少,少數(shù)對其生活滿意度影響因素的研究主要涉及流動初中生自身因素,未涉及家庭因素。而一些研究已經(jīng)證明,家庭功能對青少年的生活滿意度有著重要影響。 本研究采用《中國青少年學生生活滿意度量表》和《家庭功能評定量表》對云南省三個不同類型的城市的三所中學的272名流動初中生和158名本地初中生進行了問卷調(diào)查,以期了解流動初中生生活滿意度和家庭功能的現(xiàn)狀,并在此基礎上探討家庭功能對流動初中生生活滿意度的影響作用。結(jié)果表明: 1、流動初中生的生活滿意度總體處于中等水平以上;他們的家庭功能總體處于中等水平以上。 2、流動初中生的自由、環(huán)境、學業(yè)、學校、友誼和總體生活滿意度明顯不及本地初中生;流動初中生家庭的情感介入功能明顯不及本地初中生家庭。 3、流動初中生的生活滿意度在年級、是否獨生子女、家庭結(jié)構(gòu)方面存在差異,在流動年限、城市類型、性別、非獨生子女的姊妹排行、家庭人均月收入方面不存在差異。 4、流動初中生的家庭功能在城市類型、年級、是否獨生子女方面存在差異,在流動年限、性別、非獨生子女的姊妹排行、家庭結(jié)構(gòu)、家庭人均月收入方面不存在差異。 5、除學業(yè)滿意度和情感介入相關(guān)不顯著以外,流動初中生的生活滿意度和家庭功能各維度相關(guān)顯著。 6、流動初中生的家庭功能的不同維度對其生活滿意度的各維度和總體生活滿意度均有正向預測作用。
【關(guān)鍵詞】:流動初中生 生活滿意度 家庭功能
【學位授予單位】:云南師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2014
【分類號】:B844.2
【目錄】:
- 中文摘要2-3
- Abstract3-5
- 目錄5-7
- 第1章 緒論7-15
- 1.1 問題提出7-8
- 1.2 相關(guān)研究概述8-14
- 1.2.1 流動初中生相關(guān)研究概述8-9
- 1.2.2 生活滿意度相關(guān)研究概述9-12
- 1.2.3 家庭功能相關(guān)研究概述12-14
- 1.2.4 以往研究的不足14
- 1.3 研究目的及意義14-15
- 1.3.1 研究目的14
- 1.3.2 研究意義14-15
- 第2章 流動初中生生活滿意度與家庭功能的現(xiàn)狀研究15-31
- 2.1 研究目的15
- 2.2 研究假設15
- 2.3 研究方法15-16
- 2.3.1 研究對象15-16
- 2.3.2 研究工具16
- 2.3.3 施測過程16
- 2.3.4 數(shù)據(jù)處理16
- 2.4 研究結(jié)果16-26
- 2.4.1 流動初中生生活滿意度現(xiàn)狀16-21
- 2.4.2. 流動初中生家庭功能現(xiàn)狀21-26
- 2.5 討論26-30
- 2.5.1 流動初中生生活滿意度現(xiàn)狀26-28
- 2.5.2 流動初中生家庭功能現(xiàn)狀28-30
- 2.6 小結(jié)30-31
- 第3章 流動初中生生活滿意度與家庭功能的關(guān)系研究31-36
- 3.1 研究目的31
- 3.2 研究對象31
- 3.3 研究假設31
- 3.4 研究結(jié)果31-33
- 3.4.1 流動初中生生活滿意度與家庭功能相關(guān)關(guān)系分析31-32
- 3.4.2 流動初中生生活滿意度與家庭功能多元回歸分析32-33
- 3.5 討論33-35
- 3.5.1 總的家庭功能對流動初中生生活滿意度的影響33-34
- 3.5.2 問題解決功能對流動初中生生活滿意度的影響34
- 3.5.3 情感介入功能對流動初中生生活滿意度的影響34
- 3.5.4 溝通功能對流動初中生生活滿意度的影響34-35
- 3.6 小結(jié)35-36
- 第4章 結(jié)論、建議與研究反思36-40
- 4.1 結(jié)論36
- 4.2 建議36-38
- 4.2.1 流動初中生家庭方面36-37
- 4.2.2 流動初中生方面37-38
- 4.2.3 學校與老師方面38
- 4.3 研究反思38-40
- 參考文獻40-43
- 附錄(節(jié)選)43-45
- 致謝45-46
- 攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文和研究成果46
【參考文獻】
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本文編號:894050
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